深圳市城区学龄儿童行为问题特征比较分析

目的调查深圳市城区学龄儿童行为问题的特征，并与国内及美国常模进行比较分析。方法采用儿童行为量表（Achenbach Child Behavior Checklist）中国标准化版对深圳市城区3所小学，2所中学共2162名6—16岁儿童进行调查研究；各行为因子按98百分位算出常模分与国内及美国常模进行比较。结果行为问题总检出率为13．97％，男14．76％、女12．99％，小年龄组男女性别间检出率及女生大、小年龄细司检出率均有显著性差异；深圳儿童各行为因子常模分与国内及美国常模均有差别。结论深圳市城区儿童少年行为问题检出率与国内研究结果大致相近，深圳学龄儿童行为问题特征有其地方特点。     

父母生存质量对学龄儿童心理发育的影响

目的探讨父母生存质量对学龄儿童心理发育的影响。方法采用联合型瑞文智力测验(CRT—C2)、艾森克人格问卷(EPQ)及Achenbach儿童行为量表(CBCL)对1961名城乡7～12岁学龄儿童进行心理发育测试,同时采用WHO生存质量量表(WHOQOL-BREF)对其父母进行生存质量问卷调查。结果单因素分析发现,父母生存质量的生理、心理领域得分均对儿童智力、个性发育有显著影响(P<0.01);生理、心理、环境及社会关系领域得分对儿童行为发育均有不同程度的影响。结论父母生存质量是学龄儿童心理发育的重要影响因素,改善家庭生活质量、提高家庭成员身心健康、满足家庭成员对生存环境的需求,尤其是提高农村家庭成员的生存质量,对提高儿童的心理健康水平具有重要意义。     

学龄儿童家长铅中毒知识-态度-行为的调查分析

目的:了解和掌握学龄儿童家长儿童铅中毒知识、态度、行为现状,为制定合理的健康教育规划提供基础材料。方法:采用随机整群抽样方法,在大理市城区16所小学随机抽取350名家长进行问卷调查,测评其对儿童铅中毒的认识、态度、行为知晓率。结果:学龄儿童家长对工业性铅污染源的认识较清楚(66.1%～83.0%),但对生活中一些不易察觉铅污染源认识存在不足(56.9%～83.9%)。掌握铅污染源、铅在体内转运转化知识较多者主要是父母的文化层次和家庭经济收入较高者,多数家长对儿童铅中毒健康教育持赞成态度。结论:学龄儿童家长对铅中毒知识了解不够,亟待加强教育。     

儿童多动症的饮食疗法

儿童多动症是指脑功能轻微障碍，导致上课不能静心听讲，小动作多，注意力不集中，难以完成作业，情绪不稳定，易冲动，易发脾气，自我控制力差等，本病多见于学龄儿童。患有多动症的儿童，平时应注意饮食营养。饮食宜选用蛋白质丰富的食物，多吃牛奶、鸡蛋、瘦肉、动物肝脏、鱼类、新鲜蔬菜、水果、大豆及豆制品等富含优质蛋白质及卵磷脂的食物，牡蛎、花生、果仁等含锌丰富，有调节脑细胞代谢，改善益智功能的食物，也宜经常食用。少吃甜食，少吃或不吃某些食品添加剂及人工色素的食     

学龄儿童家庭社会环境与睡眠健康状况的研究

[目的]了解家庭及社会环境对学龄儿童睡眠状况的影响,以改善儿童睡眠状况。[方法]采用分层随机整群抽样抽取西安市2037名小学生为研究对象,用修改后的《学龄儿童家庭社会环境与睡眠健康问卷》对儿童家长进行调查。[结果]学生睡眠障碍者834例（40．9％）,其中男455例（54．6％）,女379例（45．4％）;1～3年级睡眠障碍者322例（38．6％）,4～6年级512例（61．4％）,不同性别、不同年级差异均有高度显著性。平时睡眠时间为（9．34-0．9）h,周末或节假日为（9．54±1．1）h。Logistic回归分析发现,影响儿童睡眠的因素为看电视时间、家人就寝时间、家族睡眠疾病史及父母或看护人文化程度。[结论]家庭和社会环境对儿童的睡眠起很大作用,建立良好的家庭和社会环境,是改善儿童睡眠状况、降低儿童睡眠障碍发生率的重要措施。     

利用OCTA评估屈光不正对学龄儿童黄斑区血流密度及视网膜厚度的影响

目的 利用光学相干断层扫描血管成像(OCTA)评估屈光不正对学龄儿童黄斑区血流密度及视网膜厚度的影响。方法 选择2019年3月至2019年10月在本院门诊就诊的5～15岁学龄患儿150例为研究对象,根据等效球镜度数(SE)将入选患儿分为：正视组47例(94眼)、轻度近视组26例(52眼)、中度轻视组25例(30眼)、高度近视组19例(34眼)、轻度远视组10例(20眼)、中度远视组12例(16眼)、高度远视组11例(18眼)。采用OCTA评估黄斑区浅层血流密度及黄斑区深层血流密度、中央视网膜厚度、黄斑中心视网膜厚度,分析影响情况。结果 各组黄斑区浅层血流密度、黄斑区浅层上半区血流密度、黄斑区浅层下半区血流密度、黄斑区深层血流密度、黄斑区深层上半区血流密度、黄斑区深层下半区血流密度比较差异均有统计学意义(均P<0.01)。高度近视组的、黄斑区浅层血流密度、黄斑区浅层上半区血流密度、黄斑区浅层下半区血流密度均小于正视组,差异均有统计学意义(均P<0.05);其余各组与正视组比较差异均无统计学意义(均P>0.05)。各组中央视网膜厚度比较差异均有统计学意义(均P<0....     

学龄儿童注意缺陷多动障碍的治疗

注意缺陷多动障碍（ADHD）又名儿童多动症，是临床上最常见的儿童行为精神障碍之一，以注意缺陷、多动、冲动等为主要表现，患病率很高，严重危害儿童的身心健康，长期以来，在国内外均受到很大的重视。我们在回顾国内外学者研究的基础上，结合自身的临床实践，就学龄儿童ADHD的治疗进行了以下初步的探讨。     

山东滕州市农村小学生弱视斜视及立体视锐度调查

Objective To investigate the visual acuity, stereoacuity and the prevalence of amblyopia and strabismus ofprimazy school children in rural areas in Tengzhou, Shandong as well as to evaluate the effi-ciency of three methods in screening amblyopia. Methods In this population-based study, children aged 5 to 14 years old in primary school were randomly selected by a cluster sampling in which school shift was the sam- piing unit. Titmus stereo-test, visual acuity (VA), cover-test and ocular motility evaluation were examined for each child. Retinoscopy was performed for children with VA < 1.0 in either eye. Results ( 1 ) Of 2668 effec-tive examinatious,369 eases (13.83%) were poor eyesight. (2) The prevalence ofamblyopia and strabismus were 1.50% and 1.72% respectively. Out of 40 amblyopia children, 39 were screened at the first time. (3) The stereoacuity in normal children was 40″, 31 (77.5%) children with amblyopia showed abnormal stereoacuity,while 28.3% for strabismus. (4) Specificity and crude agreement of combined Titmus with VA were 99.47%and 99.06% ,which were highest in the three methods. The second was Titmus stereo-test with 97.98% and 97.59%, VA was the lowest. Conelusion The most important cause of poor eyesight in primary school chil-dren is myopia. Amblyopia and strabismus might have significantly effects on stereoacuity. The most efficient method of screening amblyopia was stereo-test combined with visual acuity.     

儿童远视性弱视162只眼治疗统计

儿童远视性弱视是眼科常见眼病,由于眼球发育不良引起屈光异常所致,多半在幼儿园普查或学龄儿童因视力不佳上课看不清黑板成绩差,才引起家长重视,前来眼科就诊时发现.近几年来我们对112例(162只眼)弱视儿童进行仔细的检查并治疗随防,绝大多数患者治疗效果良好,统计报告如下.     

静灵口服液治疗小儿多动症40例临床分析

儿童多动症,亦称轻微脑功能障碍综合征(minimal braindysfunction syndrome,MBD),是一种常见的儿童行为异常问题,临床特点是智能正常或接近正常的小儿,表现出与年龄不相称的注意力不易集中、注意短暂、不分场合的过度活动,情绪易冲动和学习困难的一组症候群.国外资料报告患病率约为5%～10%,国内报告的学龄儿童患病率为1.3%～13.4%,男孩远较女孩多约4:1～9:1,好发年龄6～14岁.