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41.
博士学位论文双盲评审制度是全面评价博士生科研能力和学术素养的有效手段,在博士学位论文质量控制过程中效果明显.同时,博士学位论文双盲评审制度也存在一些局限性,需要在实践中不断完善与发展,不断探索创新.Abstract: The anonymous review system for doctoral dissertations is an effective way of comprehensively evaluating the research capability and academic cultivation of doctoral students. It brings remarkable results in the quality control process of doctoral dissertations. However, the anonymous review system for doctoral dissertations also has some limitations. Unceasing development and improvement are needed in the practice, as well as continuous creation and exploration. 相似文献
42.
研究型医院在医疗卫生事业的临床诊疗水平、科研、教学工作中起到引领作用。其科研的主体为临床医生和专业型研究生,科研能力的培养对于研究型医院主体工作人员具有重要意义。科研型实验室是医学院校及其教学医院培养研究生和临床医生科研创新能力和开展科学研究的平台基地之一。就科研型实验室在临床专业型研究生和临床医生继续教育中科研能力培养的补充作用进行讨论,探讨科研型实验室如何通过搭建有利于医学专业型研究生和临床医生的开展科研工作的平台、促进专业型研究生和临床医生科研能力的培养和提高以及加强研究生和临床医生科研中合作意识,进而对临床医生和专业型研究生科研能力培养起到积极作用。 相似文献
43.
目的探究采用助产士分级授权管理模式对于产房质量控制的临床效果。方法选择2014年2月‐2015年2月在该院分娩的产妇3 250例,进行助产士分级授权管理模式。对比在实施前后会阴侧切、伤口愈合不良、新生儿窒息、会阴血肿、肩难产以及产后出血情况比较,并且对比管理授权后产房护理质量。结果实施分级授权管理后,产妇会阴侧切、伤口愈合不良以及产后出血发生率均显著低于实施前,差异有统计学意义(P0.05)。管理后,产妇护理满意度、护理投诉率以及护理缺陷发生率均显著低于实施前,差异有统计学意义(P0.05)。结论对产房助产士进行分级授权管理可有效提高产科质量,促进医患关系和谐,值得推广。 相似文献
44.
目的:探讨交互分析(TA)团队授权健康教育干预对糖尿病肾病(DKD)患者生活质量、肾功能及血糖的影响。方法:选取2018年1月1日~2020年9月30日收治的88例DKD患者为研究对象,采用随机数字表法分为对照组和观察组各44例,对照组采用常规护理,观察组采用TA团队授权健康教育干预;比较两组干预前后生活质量[采用肾脏疾病生活质量简表(KDQOL-SFTM1.3)]、肾功能(包括尿素氮、尿酸、血肌酐及β2微球蛋白清除试验)及空腹血糖、餐后2 h、3 h血糖。结果:干预后,观察组KDQOL-SFTM1.3评分高于对照组(P<0.05),观察组肾功能指标、空腹血糖及餐后2 h、3 h血糖均高于对照组(P<0.05)。结论:将TA团队授权健康教育干预应用于DKD患者护理中,可改善患者血糖水平,提高其生活质量、肾功能。 相似文献
45.
目的:探讨授权理论看图对话健康指导结合多维心理干预对预防老年肺结核的作用。方法:将2019年11月1日~2020年11月1日收治的123例老年患者,随机分为对照组57例和观察组76例,对照组给予多维心理干预,观察组在对照组基础上给予授权理论看图对话健康指导;比较两组对教育事项的依从性、对预防结核知识掌握情况及对肺结核的防治态度。结果:观察组对教育事项的依从性、对预防结核知识掌握情况及对肺结核的防治态度均优于对照组(P<0.01,P<0.05)。结论:在老年患者中应用授权理论看图对话健康指导结合多维心理干预,能够缓解不良情绪,提高对肺结核预防的信心,强化对肺结核相关知识的认识,使其能够积极配合筛查和治疗,降低肺结核的发病率。 相似文献
46.
针对当前地方医学院校研究生学位论文普遍存在缺乏分类质量标准、管理松散、评价把关不严,学术不端蔓延而导致缺乏创新性等问题,提出构建规范化的管理制度体系、常态化的质量保障体系、多元化的论文评价体系、强有力的学术不端惩防体系等保障学位论文质量的对策和措施。 相似文献
47.
48.
49.
目的探究团队式授权教育对多囊卵巢综合征(PCOS)患者自我管理水平及妊娠率的影响。方法选取2018年8月~2020年2月我院收治的110例PCOS患者,将采用常规护理干预的55例患者纳入对照组,将联合团队式授权教育的55例患者纳入观察组。比较两组干预前、干预4周后自我管理水平[自我管理行为量表]以及妊娠率。结果两组干预后自我管理水平及妊娠率均提高,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对PCOS患者实施团队式管理教育,能够进一步提升患者自我管理水平,提高妊娠率。 相似文献
50.
《军事医学科学院院刊》2012,(7):515-515
根据GB/T3469《文献类型与文献载体代码》规定,以单字母方式标识以下参考文献类型:专著“M”、论文集(或会议录)“C”、报纸“N”、期刊“J”、学位论文“D”、报告“R”、标准“S”、专利“P”、专著及论文集中的析出文献“A”。 相似文献