多媒体技术在神经病学教学中的应用

目的探讨多媒体技术在神经病学教学中的应用,了解多媒体教学的优缺点。方法对224名学员的神经病学教学采用多媒体教学,采取无记名投票方式了解学员对多媒体教学效果的评价。结果90.2%的学员认为多媒体教学效果好,4.0%的学员赞成传统教学模式,5.8%认为多媒体教学与传统教学模式都可以接受。结论多媒体教学提高了学生学习的积极性,弥补了传统教学的不足,丰富了教学内容,能够被大多数学员所接受。     

VB环境下刚地弓形虫多媒体课件的开发

目的 利用Visual Basic(VB）开发刚地弓形虫多媒体教学课件，探索VB环境下课件开发技术。方法 依据本科教学大纲的要求收集相关文本、图像、影音资料，撰写软件脚本。将所收集资料数据化并予以加工。在Windows98和B5.0(SP3）环境下进行软件的设计、编译与调试。结果 开发出了一套集文本、图像、动画、音频、视频于一体、符合教学需要的交互式多媒体课件。结论 VB可较好地应用于人体寄生虫学等基础医学课程多媒体课件的开发。     

医学文献数据库检索多媒体光盘教学系统的设计与实现

近十年随着信息技术在生物医学数据的收集、储存、传播等方面的应用不断深入和发展，光盘检索、国际联机检索、局域网络、Internet网络检索等各种信息检索载体和形式的纷至沓来，信息记录手段和内容的多样化、载体类型和形式的互渗性得到不断的创新。今天的信息获取和使用以其具有的动态性、多源性及用户与信息提供者的易交互构通性等特征正成为信息时代的标志。     

《医院感染控制多媒体教学》软件的设计与应用

为加强医院感染控制，开展医院感染控制继续教育，本介绍了医院感染控制多媒体软件的设计与应用，为有效预防和控制医院感染，促进医院感染控制的进展，把感染管理工作推上新的台阶提供参考。     

在教学中应用多媒体要注意的几点问题

多媒体目前已被广泛地应用于诸多领域 ,在教学研究方面尤其表现出它的魄力和价值 ,它在医学形态学教学方面已逐渐显现出其独有的、立体形象的和其可动性特色。许多文章在这方面已有诸多论述 ,笔者仅就应用多媒体进行教学时应注意的问题 ,总结出来供同行们参考和讨论。1　任课教师容易对多媒体课件产生依赖性　　一部分多媒体课件产生后 ,可以有多位教师同时去利用 ,由于它的方便、实用 ,会让许多教师在使用后觉得越讲越容易。只要会操作系统 ,就可以随心所欲地调出你所需要的内容 ,而课件中配备齐全的彩图、板书、大纲、重点 ,疑难及解释、…     

应用超高倍多媒体显微仪检测泌尿生殖道沙眼衣原体

应用超高倍多媒体显微仪直接镜检并动态观察衣原体,阳性标本及随机抽取的20例阴性标本与VIDAS CHL法进行比较.镜检法在365例泌尿生殖道标本中检出沙眼衣原体32例;52例标本(镜检法阳性32例,阴性20例)两种检测方法结果差异无统计学意义,P＞0.05.超高倍多媒体显微仪直接镜检法可用于泌尿生殖道沙眼衣原体感染的诊断.     

人体解剖学的网络多媒体教学模式的探讨

随着计算机和网络技术的发展,学校教育正在发生巨大的变革,学生通过互联网进行学习的新型教育模式已悄然兴起,但目前大多数医学院校人体解剖学教学还是沿用传统的教学方法,也即填鸭式教学方法,导致教学质量低下,本文论述了基于网络的多媒体教学模式,通过这种教学模式的改革,从而达到提高教学质量的目的。     

谈耳鼻喉科教学中多媒体技术的应用

多媒体教学技术应用于耳鼻喉科教学,具有直观性好、动态感强、信息量大等优点,能使教学信息直接、形象、具体、生动地展现给学生,让学生体会到学习的乐趣,是耳鼻喉科现代化教学的理想模式.     

《妇产科护理学》教学中应用多媒体的体会

总结了应用多媒体技术在妇产科教学中进行计算机辅助教学的优势、不足和对策，提出多媒体教学应和传统教学手段有机结合，才能发挥最佳教学效果，达得理想的学习效果。