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971.
目的了解多媒体课件在医学统计学教学中的应用效果。方法比较用多媒体课件教学班级与无多媒体课件教学班级的平均成绩。结果用多媒体课件教学班级的平均成绩优于无多媒体课件教学班级,差异有统计学意义(P〈0.05)。结论多媒体课件在医学统计学教学中效果明显,特别是对学生分析问题、解决问题的思维培养有很好的促进作用。 相似文献
972.
闫晓华 《山东医学高等专科学校学报》2011,33(1):45-46
高等职业教育作为高等教育发展中的一个类型,肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才的使命,这就需要高等职业教育"打破以知识为主线的传统课程模式,转变为以职业能力为主线的课程模式",加大课程建设与改革的力 相似文献
974.
小学数学的课堂教学是数学教学最基本的组织形式,是实现小学数学教学目的的主要途径。小学生由于年龄幼小,还没有形成良好的理解能力和学习能力,所以教师在教授教科书上的数学知识时,要学会生动形象地通过各种方式将书本上的知识对学生进行演示,让学生主动融入教师创设的学习情境,理解教师所讲的知识,掌握小学阶段基础的数学知识和数学能力。立足于实践,笔者认为教师可以从“利用学生进行演示” “利用教具进行演示”和“利用媒体进行演示”三个方面入手让学生掌握教学内容。 相似文献
975.
位于上海市静安区的大宁德必易园于2012年开园,占地面积45亩,建筑面积约3万平方米,绿化率超过35%。除办公区域和多媒体会议中心外,园区还涵盖餐厅、咖啡吧、超市、共享健身房、社群中心、足球场、母婴室等各类办公、休闲设施,竹山林海、悬空鱼池、中庭天井、屋顶花园点缀其间。作为文创、科创企业发展服务商,大宁德必易园不仅提供专业的创业服务,更致力于打造一个舒适、生态、个性化的高品质办公环境和充满活力的健康社区。 相似文献
976.
977.
面对来势汹汹的移动互联浪潮,培训管理应该进行转型,应对学员新的特点、借助新的技术,对培训形式、培训内容等进行丰富化,给学员更多的选择,有效调动学员的兴趣,让员工快乐的学习。有人说互联网是一种思维方式的改变,有人说互联网是一个时代。不管怎样,互联网正深刻的改变着人们的工作、生活、学习方式,随着移动互联网运用场景越来越广泛,这种改变将更为深刻、彻底与剧烈。医药零售行业正经历着巨大的改变,这种改变不仅仅是体现在销售模式上,营销宣传、会员互动等方面,诸多工作正逐渐从线下走到线上。更为深远的改变是,通过互联网技术,服务行业喊了多年的顾客为中心正逐渐成为可能,而且,企业在内部各项 相似文献
978.
目的观察多媒体健康教育对消化内科患者遵医行为和自我护理能力的影响,研究多媒体健康教育在提升患者健康教育效果中的价值。方法随机选取2018年11月~2019年5月间在我院消化内科病区收治的284例患者作为研究对象,其中接受多媒体健康教育的144例为观察组,接受传统健康教育的140例为对照组。比较两组患者健康知识掌握效果、遵医行为和自我护理能力的变化差异。结果观察组患者健康知识知晓考核总优良率(95.83%)、遵医行为总优良率(93.06%)、健康知识(26.06±2.66)分、自护技能(27.91±3.06)分、自护概念(28.11±3.15)分、自护责任(48.16±4.13)分、自我护理能力总分(145.28±8.53)分,均明显高于对照组,差异具有统计学意义(P0.05)。结论多媒体健康教育能提升消化内科患者健康教育效果,促进遵医行为和自我护理能力提升。 相似文献
979.
随着教学方式的改革,信息技术在幼儿园教学方面的应用也越来越广泛。在幼儿绘本阅读教学中,灵活运用多媒体课件声画并茂、视听结合等特点,能够给幼儿创设轻松愉快的学习环境,从而达到提高教学质量的目的。因此,在使幼儿的学习内容增加了趣味性的同时,也使教师的教学理念不断改变。在传统的绘本阅读教学中,教师往往都是通过文字和图画的方式进行教学,但这已经不能适应幼儿的学习需求了,而多媒体课件的使用,能够使原来的静态教学场景转变为动态教学场景,从而能把故事的情景和语言整合起来;能够把抽象的内容形象化和具体化,从而能在很大程度上吸引幼儿的注意力,提高幼儿在课堂上学习知识的积极性,促使幼儿更容易地完成课堂阅读任务。 相似文献
980.
通过融合现有的教学法并与互联网、手机相结合的新教学法,在实际教学中的应用与传统多媒体教学相比较,新教学法更有利于学生把理论知识运用到实践中去。 相似文献