模拟诊疗教学在留学生妇产科临床见习教学中的应用

通过总结模拟诊疗教学模式在医学留学生妇产科临床见习教学中的应用,探讨医学留学生妇产科临床见习教学中存在的问题及解决策略。将模拟诊疗与启发式教学相结合能有效解决医学留学生在妇产科临床见习教学中的语言障碍、基础知识薄弱以及临床教学资源缺乏等问题,提高妇产科临床见习教学质量。     

来华医学留学生文化适应与健康适应状况分析

采用整群抽样调查的方法,利用自行设计调查问卷,针对在华医学留学生开展对跨文化适应与健康状况的评估与分析。148名来华医学留学生来自24个国家;宗教信仰依次为伊斯兰教、天主教、印度教、佛教和锡克教。医学留学生文化适应遭遇的障碍和烦恼主要是语言带来的,其次是食宿的不适应。经济和人际交往上的压力也是影响着留学生身心健康的主要原因。     

对预科留学生开展化学基础教学的探索

对本校预科留学生开设化学基础课程进行探索。以汉语、英语为主导的双语教学模式和多媒体教学等的灵活运用,提高了预科留学生汉语听说读写能力,有助于其适应在华的学习生活,有效掌握化学知识,为其进入本科学习打下良好的专业基础。     

全英文临床带教方法的实施与体会

自2001年,我校开始招收临床医学五年制本科层次海外留学生,2006年起开始招收留学研究生,现有来自尼泊尔、印度、巴基斯坦等多个国家的留学生1000余人.留学生医学英语教学是新形势下面临的新课题,在医学教育中占有重要的地位和特殊的意义.我院自2009年开始承担留学生临床医学五年制本科的临床实习教学任务,我科已完成对50余名留学生的培养.     

来华留学生临床医学教学初步探索

本文以来华留学生临床医学教学实践为内容进行探索,着重从了解留学生特点、课件准备、课前试讲、课堂教学、课后见习、与留学生及时交流以及改进教学方法、应用多种教学手段等方面探讨如何提高留学生临床医学教学质量,为今后教学实践提供参考。     

医学留学生神经外科教学探析

神经外科学作为基础理论最多、发展最快、问题最多的临床科目,往往给留学生学习带来极大难度。分析了我科在两年教学过程中通过问卷调查等形式所发现的问题,对相关教学实践的经验和体会进行了总结,并对今后的神经外科教学提出了改进计划。     

留学生呼吸内科临床见习模式探讨

随着留学生进入临床阶段,如何提高临床见习课的教学质量成为重要的目标。充分精心的课前准备,采用PIO教学法,临床思维的正确培养和训练,病历的仔细修改是提高呼吸内科临床见习课的重要方面。     

浅谈留学生文化休克及在管理和教学中的对策

随着我校留学生教育工作的不断发展,留学生中由于文化背景不同导致的文化休克现象日益受到重视。通过概述留学生文化休克及其表现,谈一下在管理和教学中对如何解决好文化休克问题的一些体会,为提高管理水平和教学效果作一些探索。     

PBL在留学生新生儿科临床实习中的应用

在留学生新生儿科的临床实习中,实验组遵循PBL（Problem—based learning）教学法,对照组采用传统的“师带徒”方式,两组实习生的各项出科考核成绩及问卷调查结果均有显著性差异,证实PBL法值得在留学生儿科临床实习中推广应用。     

外国留学生培养对医学生教育的影响

随着我国改革开放的深入发展,我国的高等教育进入了快速发展的轨道。已由精英化教育迈入大众化教育,在全世界产生极大的影响。我国自20世纪50年代开始招收留学生,现已由公费留学教育进入公费和自费等多层次的留学生教育。尤其是医学(西医)留学生教育自2000年以来迅速发展。目前