MBBS留学生肾脏病学教学方法的探究与思考

随着我国高等医学教育水平的提高以及对我国高等教育学历的逐步认可,来华接受医学教育的外国留学生逐渐增多,留学生的医学教学逐渐受到重视。作为关键的临床学科之一,肾脏病学主要探究肾脏疾病的发展、转归等特点,并强调与多学科之间的联系,涉及到较多的病理生理、病理解剖、免疫学等方面知识,具有很强的理论性、实践性、应用性。教学质量的好坏,除了取决于教师的教学水平,更大程度上与学生相关。通过探索各种教学方法来积极调动学生的临床思维,变传统被动接受新知识为主动摄取、学习,强调学生临床思维及创新性的培养,探索符合我国国情的教育模式。本文结合MBBS留学生教学的经验,对肾脏病学教学模式进行探讨,为MBBS留学生提供一种合理有效的方法。     

提高留学生《中医基础理论》课程教学质量的思考

《中医基础理论》主要阐述人体的生理、病理、病因以及疾病防治原则的基本理论知识.文章在客观分析没有任何中国传统文化熏陶的留学生,在初学这门课程时所存在的共性问题的基础上,提出运用汉字文化教学法、培养留学生中医术语表达能力、阶段性总结复习、采用客观型试题考核等方法,全面提高中医基础理论对外教学效果,培养符合国际需求的中医药国际人才.     

提高急诊医学留学生实习质量的几点思考

在"一带一路"倡议下,我国医学院校来华留学生招生规模逐步扩大,这为高等院校医学教育国际化提供了新的发展机遇,也提出了新的要求和挑战。此时,如何保证医学留学生教学质量,提高教学水平,是广大医学院校急需解决的问题之一。急诊医学是医学留学生的主要临床课程之一,急诊的轮转培训是医师培养体系的重要组成。文章针对本校留学生急诊医学实习带教状况,从急诊医学实习的特点、急诊带教教师工作和带教的特点和留学生急诊实习的特点三方面分析影响医学留学生急诊医学实习质量的原因,提出了相应解决对策,为不断提高留学生急诊医学实习教学质量提供参考。