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新加坡百汇学院有专门的培训部门和专业的培训师,与临床分开,培训内容涉及各个方面,每位职工都有不同的培训目标,培训部门建立档案并定时反馈信息给职工。 相似文献
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实验组为45名缓解的内源性抑郁症患(男25例,女20例)。对照组为15名缓解的双相障碍患者(男8例,女7例),71名正常人(男41例,女30例)。利用作者建立的想象结局法发现:实验组想象力总分显著低于正常人组,特别是当涉及不愉快事件的测题时,单项分亦显著低于正常人。双相障碍组总分亦显著低于正常人。实验组有关性内容的比率得分显著低于正常人。 相似文献
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刘洪臣 《中华老年口腔医学杂志》2007,5(1):62-62
卫生部自2006年初启动专科医师培训试点工作以来,在各地申报培训基地的基础上,经过书面审核和试评审,卫生部毕业后医学教育委员会决定分期分批对书面审核通过和待定的申报基地进行实地评审。实地评审工作于2006年10月29日正式启动,第一期在浙江、江苏、湖南和广东四个省的24家医学院校附属医院进行评审,其中有325个基地,涉及34个专科。来自全国各地的200余名评审专家分成2个组进行评审工作。第二期实地评审工作于2006年12月进行,专家分成3个组分别对黑龙江、辽宁、山东、上海、湖北、四川等省市的医学院校及附属医院进行了实地评审,评审工作推动了专科医师培训基地的建设。 相似文献
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医患沟通贯穿于医疗过程的始终 总被引:2,自引:0,他引:2
医疗工作的对象是患者 ,所以医师每天要接触患者 ,患者每天要接受医师的治疗。医疗不同于其他科学工作 ,除严肃认真按医学科学的理论、实践操作、实施外 ,还要注重关心患者的思想情况、家中经济状况 ,甚至要有针对性地帮助他们解决医疗以外的困难 ,如最简单的做思想开导工作。患者对医师也不同于对其他职业人员 ,要相信他们 ,真诚地介绍病情 ,倾诉痛苦 ,坦诚相待 ,有想法有问题可以直接提出 ,要主动了解有关疾病的各种情况。1 医师要注意如下问题现代临床工作对医护人员的要求越来越高了 ,医疗服务的对象是人 ,所以不同于其他科学 ,医护人… 相似文献
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卫Ⅳ项目启动后,为项目地区的乡镇卫技人员的培训提供了足量的经费。如何充分利用这笔经费,在限定的时期内.最大限度地进行农村卫生人力开发.成为项目地区突出的、必需解决的重要课题。笔者以为除采用中短期培训班、专科提高班、进修、函授、自学考试、成人大中专教育等行之有效的培训方法外.运用“配套培训”的方法,提高相关人员的实际水平,具有现实性、可行性。现代医学需要掌握多学科的知识,需要各类卫技人员的整体配合,诸如施行外科手术,需要术者、助手、麻醉、护土、检验、X光、灭菌等多科室各类卫技人员的有机配合,否则.… 相似文献
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