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利用记忆规律 提高微生物学教学效果 总被引:2,自引:1,他引:1
本文表达了记忆的概念及类型,阐明了遗忘发展的基本规律,并根据记忆及遗忘的规律,提出了提高记忆效率的措施,即通过指导学生科学地识记、合理地复习及采用几种有效的记忆方法,从而提高微生物学的教学效果。 相似文献
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就征人们还没有完全走出在全国闹得沸沸扬扬的“巨能钙”事件的阴影之际,目前又有媒体指出,“神源口服液”存在着“隐瞒主要成分、夸大功效、宣扬伪科学”等欺骗消费者的嫌疑(4月11日《京华时报》)。 相似文献
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吕国蔚 《首都医科大学学报》2002,23(2):185-190
氧是生命过程赖以维持的中心支点。光合成的进化使地球大气层由氧构成。进化设计的焦点在于参与代谢过程的调节与开拓氧分子的多功能性。氧接受电子的能力,使其能参与有机物燃烧所需的氧化还原反应,从而获得代谢能。同等重要的还有防御有机体免受活性氧化物(如过氧化氢)损害的进化。为在氧缺乏和氧毒性之间建立1条安全的通道,有机体细胞需要有对胞内氧分压作出适宜反应的遗传程序。 相似文献