利用“师生共建科研团队”模式提高医学信息学学生的职业素养

探讨了师生共建科研团队的内涵、实施模式以及取得的成效,指出该模式是培养医学信息技术高素质创新人才的有效途径之一。     

同事支持系统在军队疗养科室工作中的应用

目的探讨同事支持系统在军队疗养科室工作中的应用效果。方法科室采取定期召开医护人员座谈会、营造同事支持的氛围及构建同事支持的心理体系的措施。结果同事支持系统的应用减轻了医护人员的心理压力,增强了科室凝聚力,提高了科室在疗养院的知名度,提高了疗养员满意度。结论同事支持系统在军队疗养科室的医疗、护理工作中发挥了重要作用,效果显著。     

南方医院乳腺中心简介

南方医科大学南方医院乳腺中心成立于2009年10月。中心现有医疗团队人员均毕业于全国重点医科院校:医生9名,其中拥有博士学位者4名,拥有硕士学位者2名;护理团队护士12名,其中拥有学士学位者6名。中心现开展床位近40张,年总手术量1200台。拥有国际先进的数字化钼靶X线立体定向活检仪、真空辅助乳腺微创旋切系统(Mammotome)、乳腺超细纤维乳管镜、乳腺淋巴导航仪、乳腺功能影像检测系     

临床治疗三叉神经痛迈入“机器人时代”

本刊讯近日,北京彭胜医院等单位联合研发的能够辅助医生治疗三叉神经痛的智能机器人首次与社会公众见面。神经外科专业人士认为,这标志着我国临床治疗三叉神经痛已经迈入“机器人时代”。我国疼痛医学专家、全国三叉神经痛研究中心主任彭胜介绍,“智能机器人三叉神经3D导航技术”是由北京彭胜医院专家团队基于计算机辅助外科机器人CASR系统,与国内多所科研机构联合研发的、专门应用于三叉神经痛临床治     

TBL教学法在生理学实验教学中的应用

目的探讨TBL教学法在生理学实验教学中的应用可行性。方法将应用班级的学生分为观察组和对照组,对照组采用传统讲授法,观察组用TBL教学模式。对两组实验报告进行评分以及理论考试成绩进行比较。结果观察组实验总成绩和理论总成绩均显著高于对照组(P<0.05或P<0.01)。结论在生理学实验教学中引入TBL教学法具有可行性,TBL教学在生理学实验中能够调动学生学习的积极性,提高学生的综合能力,教学效果优于传统教学法。     

病友支持团队对慢性阻塞性肺疾病患者治疗依从性的影响

目的探讨病友支持团队对慢性阻塞性肺疾病患者治疗依从性的影响。方法将2011年3月~2014年3月间收治的112例慢性阻塞性肺疾病患者按住院号的奇偶分为观察组和对照组,每组56例。对照组给予慢性阻塞性肺疾病的健康教育常识和饮食运动指导。观察组在此基础上由呼吸专科护理人员组织的"病友支持团队"支持教育。观察两组患者干预前及干预后6个月的依从性、自我效能和疗效。结果 6个月后,观察组的依从性、自我效能和疗效均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论病友支持团队能有效地提高患者的依从性和治疗疗效,增加患者的自我效能感。     

静脉输液治疗团队在重症监护病房规范静脉输液治疗中的作用

目的探讨静脉管路护理小组在重症监护病房规范静脉输液治疗中的作用。方法病区成立静脉管路护理小组,制定组员职责,各组员按职责工作。结果意外拔管率由0.9%下降至0.5%,导管相关性感染发生率由4.5%下降至1.7%,静脉炎发生率由5.1%下降至1.3%,患者满意度由89.9%上升至96.1%。结论静脉管路护理小组的成立,大大提高了静脉管路护理质量,提高了患者的满意度,提升了护理小组的工作成就感,进而为患者提供更优质的护理服务。     

青年硕士研究生导师能力提升路径研究

近年来,我国高校硕士研究生导师数量增加较多,其中新增导师以青年教师为主,普遍具有高学历、科研能力强的特点,但也存在着缺乏研究生指导经验、工作压力较大和缺乏团队支持的问题。建议从加强岗位培训、加强考核与激励、重点选拔培养、促进团队合作的途径提升青年导师素质。     

团队情景模拟教学模式在临床药学教学中的应用与评估

目的建立临床药学团队情景模拟教学模式并对其进行评估。方法以临床药学专业方向的学生为研究对象,将其随机分成2组,分别采用传统和团队情景模拟2种教学模式讲授临床药学知识,比较2组学生的问卷调查结果及理论知识成绩。结果团队情景模拟教学模式能够提高学生的成绩,增强学生的综合能力,得到了学生的认可。结论团队情景模拟教学模式可以作为临床药学的一种教学模式,单独或联合传统教学模式应用于临床药学教学中。     

62例结直肠癌肝转移患者术后复发时间的风险因素

目的:研究影响结直肠癌肝转移(colon rectal liver metastases,CRLM)术后复发时间的相关风险因素。方法:回顾性收集62例经原发灶切除及肝转移灶局部治疗的CRLM患者临床病理特征、分子特征、治疗方式和预后信息,分析以上因素对术后复发时间(recurrence-free survival,RFS)的影响。结果:单因素分析显示术前接受治疗、术前接受多学科讨论、BRAF基因野生型对比术前未接受治疗、未进行术前多学科讨论及BRAF基因突变型对患者RFS有统计学意义(P<0.05);多因素分析发现仅术前癌胚抗原(carcino embryonic antigen,CEA)水平(P<0.001)、术前多学科讨论(P=0.004)是影响RFS的独立因素。结论:肠癌肝转移术前CE A水平和术前多学科讨论是术后RFS的独立预后因素。