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天下的路很多,但实践教育我,不能没有中西医结合这条路。中西医结合临床创新发展在提高临床疗效方面,应该努力提高解决现代医学尚未能解决的问题的能力,要有强烈的问题意识,尽力做到;人无我有、人有我新、人新我特,具有国际标准的中国原创特色。 相似文献
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陈迪 《中国媒介生物学及控制杂志》2017,(9):70-71
目前,高考考试内容改革要“依据高校人才选拔要求和国家课程标准,科学设计命题内容,增强基础性、综合性,着重考查学生独立思考和运用所学知识分析问题、解决问题的能力”[1]。2017版考试大纲(课标卷)生物对“获取信息的能力”要求的表述进行了调整,将“能从课外材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题。”调整为“能从提供的材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题。”这意味着命题素材来源之广泛性,凡符合高中学生生活经验的材料都可能成为命题情景素材,作为有效的试题信息载体,提升学生参与作答的动机和行为[2],从而保证和提高命题质量。为此,笔者尝试选取、加工科技文献命题素材,命制能力立意的原创题,达成学有所考、考以促学的目的。 相似文献
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护理作为一个发展中的专业学科,除了引进一些其他学科的理论,如心理学、行为科学外,也应建立一个用于指导实践的知识体系,并且也在不断地确定自己的知识体系。20世纪60年代以后由于护理学科发展的需要,护理学也在逐渐建立自己的知识体系,这些知识体系可称之为护理的概念、模式、理论。尽管护理理论问世已经很多年了,但护理理论对于很多护士来说仍然是一件新鲜事物。虽然西方护理理论在指导我国护理实践上起到了一定的作用,但在目前,护理学界对于护理理论和护理实践之间存在着巨大的差距已成为事实。我们在临床的实践、护理学习和教师讲解护理理论 相似文献
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在中国的饮食文化中,“吃”这一形象而物质的词当之无愧地成为贯穿整个民族文化核心的捷径。从荒蛮的农耕时代到科技飞跃的今天,从普通的一日三餐到觥筹交错的流水筵席,“吃”已然从以果腹为目的的简单生存行为演变成了人生中的一大享受。 相似文献
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