百色市全封闭式重点高中学生乙肝病毒感染现况调查

随着教育改革的深入发展,全封闭式教育成为高级中学新的教育管理模式之一.为了解百色市全封闭式重点高中学校学生乙肝感染情况,以便采取相应措施提高住校学生的健康水平,我们于2008年8～10月对百色市仅有的3所全封闭式重点高中在校学生进行乙肝感染状况调查.     

关于高血压病的健康教育(综述)

高血压病是中老年人最常见的心血管疾病之一,该病主要由高级神经中枢调节血压功能紊乱引起,以动脉血压升高为主要表现,是国内外公认的身心性疾病[1].在未服用降压药物的情况下,收缩压≥140 mmHg和(或)舒张压≥90mmHg.即可以诊断为高血压病[2].健康教育是通过信息传播和行为干预帮助个人和群体掌握卫生保健知识,树立健康观念,自愿采纳有利于健康行为和生活方式的教育活动过程[3].现将高血压病的健康教育综述如下.     

2514名农村中小学教职工血糖和血脂测定结果分析

为了解我市农村中小学教职工的健康状态,加强相关疾病的防治,我们组织有关专业技术人员对全市农村中小学在职教职工进行了血糖、血脂测定,现将结果报告如下.     

1680名不同营养状况中专生血压状况调查

为了解菏泽市不同营养状况中专学生的血压水平及其异常情况,为进一步制订预防措施提供科学依据,笔者于2007年10月对1680名中专生进行体检并对血压水平进行分析,现将结果报告如下.     

提高健康素养的5个收益

提高健康素养,到底会有哪些收益呢？①让你对健康问题做出比较正确的判断：现在的居民如果没有一定的健康素养,健康技能会受限,会有很多人面对医学相关材料感到困惑,不能正确理解其中的含义,从而影响了正确判断,忽略了该问题的严重性。②让你学会合理利用身边的资源：人们对卫生保健有着很大的需求,     

WONCA Guidebook——家庭医学对改善医疗体系的贡献

<家庭医学对改善医疗体系的贡献>介绍了家庭医学如何通过开展高效、协调且节约成本的医疗服务来帮助世界各国居民维持健康、改善生活方式.指南中描述了以下问题:(1)构建更贴近居民需求的医疗系统;(2)基于初级保健的最优的医疗服务远景;(3)实现这一远景所面临的挑战;(4)家庭医学如何应对这些挑战;(5)在国家范围内发展并强化家庭医学的策略.     

我国居民预防保健服务需求及影响因素研究

目的 了解我国居民预防保健服务需求及其影响因素。方法 采用中国健康与营养调查（CHNS）2009年的数据,选取年龄在18岁及以上的居民,剔除无效数据后,共有9 988人纳入本研究。以是否接受过预防保健服务为因变量,以性别、年龄、城乡、婚姻状况、民族、受教育水平、年人均收入、医疗保险、自评健康情况以及高血压、糖尿病、心肌梗死、卒中疾病史为自变量。采用单因素分析和多因素Logistic回归分析对我国居民预防保健服务需求的影响因素进行分析。结果 9 988中有421人接受了预防保健服务,接受预防保健服务率为4.2%。单因素分析显示,不同性别、年龄、城乡、受教育水平、医疗保险、年人均收入水平、高血压及糖尿病疾病史的居民预防保健服务需求率间差异有统计学意义（P＜0.05）。多因素Logistic回归分析显示：性别〔OR=1.252,95%CI（1.023,1.531）〕、年龄〔OR=1.386,95%CI（1.013,1.897）〕、受教育水平〔OR=1.702,95%CI（1.258,2.303）;OR=1.696,95%CI（1.283,2.242）〕、医疗保险〔OR=1.572,95%CI（1.105,2.236）〕、收入水平〔OR=1.696,95%CI（1.338,2.149）;OR=1.391,95%CI（1.090,1.774）〕及糖尿病病史〔OR=2.137,95%CI（1.235,3.697）〕对居民预防保健服务需求的影响有统计学意义（P＜0.05）。结论 我国居民的预防保健服务需求不足,而且居民预防保健服务需求受到性别、年龄、受教育水平、医疗保险、收入及糖尿病病史诸多因素的影响|应采取有针对性的措施提高居民预防保健服务需求。     

做健康权力的“红色统治者”——从《生命科学政策与卫生保健政策中的伦理》一文说开去

针对《生命科学政策与卫生保健政策中的伦理》一文中的几个问题进行论述,认为注重疾病的预防对于开展卫生保健具有重要意义,此外,还探讨了个人获得健康信息的必要性及如何提升照料自己健康能力的问题。     

社区护士与群体关系

社区护士与群体的关系是最基本和最重要人际关系之一,其好坏与否对社区整体人群卫生质量有直接影响。因此,社区护士与个人、家庭建立起良好的社会关系,是保障社区群体成员卫生保健工作的前提[1]。     

志存高远,始于足下——入选精品课教员的经验与感悟

4年制护理专业是我校的一个特殊专业,以往大多采用的是与临床医学专业相同/相似的授课方式,在教学内容上注重医学知识及疾病的诊断和鉴别诊断,对护理、健康教育、卫生保健等方面的知识涉及较少,课程内容与护理实践紧密衔接不强,较难适应高层次护理人才的培养要求。如何贴近四年制护理专业特点、减少课堂教学与实践教