关于启用“科技期刊学术不端文献检测系统(AMLC)”的公告

为进一步提高期刊的审稿效率、确保稿件质量,《宁夏医科大学学报》编辑部将对所有来稿采用清华同方知网开发的"科技期刊学术不端文献检测系统"(简称"AMLC")进行自动检测,该系统可有效检测来稿是否存在抄袭、一稿多投、伪造等学术不端行为,如来稿与已经刊发的文章雷同率在40%以上,本刊即退稿。     

征稿启事

为进一步支持和推动昆明医科大学学科建设的发展,使《昆明医科大学学报》的学术质量得到进一步的提升,《昆明医科大学学报》编辑部决定自2012年1月1日起,国家自然科学基金资助课题的综述可以在学报正刊发表,另外对国家自然科学基金资助课题、云南省自然科学基金资助课题及昆明医科大学     

重申对文后参考文献著录的要求

本刊作者在撰稿时请按照《〈河北医科大学学报〉投稿须知》中所列各项办理。特别是文后参考文献的著录，应以中华人民共和国国家标准（GB／T7714—2005）为准。参考文献顺序号用阿拉伯数字加方括号标记；文献的作者，1～3名需全部列出，3名以上只列前3名，后加“等”或“et al”、“他”；     

本刊“新进展”栏目征稿启事

"新进展"栏目主要针对药物相关方面的基础和专业前沿领域临床研究进展,反映目前药物学术领域的热点、焦点问题,引领药学领域的发展方向。为了继续保障和提高该栏目的质量水平,更好的服务于广大临床医生,现面向全国高等医科院校、卫生系统科研、教学及医疗单位征集     

必须纠正“癌症一定要治愈”的错误观念

医学界有这样的说法,在死亡的癌症患者中,有1/3是被吓死的,有1/3是因为用药过度无法耐受而死的,还有1/3才是因治疗无效而死的。在前不久举行的"广州肿瘤骨转移高峰论坛"会上,中国抗癌协会科普宣传部部长、首都医科大学支修益教授表示,癌症患者不应该过度恐惧癌症,一定要纠正"癌症一定要治愈"     

南方医院乳腺中心简介

南方医科大学南方医院乳腺中心成立于2009年10月。中心现有医疗团队人员均毕业于全国重点医科院校:医生9名,其中拥有博士学位者4名,拥有硕士学位者2名;护理团队护士12名,其中拥有学士学位者6名。中心现开展床位近40张,年总手术量1200台。拥有国际先进的数字化钼靶X线立体定向活检仪、真空辅助乳腺微创旋切系统(Mammotome)、乳腺超细纤维乳管镜、乳腺淋巴导航仪、乳腺功能影像检测系     

《天津医科大学学报》稿约

《天津医科大学学报》是我校主办、国内外发行的医学综合性学术期刊，主要报道我校教学、医疗、科研的新理论、新成果、新经验、新技术和新方法。欢迎本校各级教学、医疗、科研人员及校友投稿。同时择优录用外稿。《学报》为季刊，每季度末出版。     

告读者

《南京医科大学学报(自然科学版)》为中文核心期刊(二、三、四、五版),本刊以发表研究型的原创性论文为主,实行网上投稿,审稿科学评价,谢绝邮寄纸质稿件。稿件处理流程以流水编码的稿号查询,发表顺序一般按稿号先后,除外进入绿色通道的优秀稿件(由国家自然科学基金以上资助并     

对“自命填空题”式医学 SCI 论文写作方法的体会

如何撰写医学 SCI 论文对每一个刚踏入医学科研领域的研究生来讲是一件棘手的事情。没有科研基础,没有论文撰写经验,医学专业英语的水平有限等障碍一下子拦在研究生面前。而目前许多医科大学已经将 SCI 论文发表作为医学研究生毕业的硬标准,如何突破这一系列障碍并完成 SCI 论文的撰写是迫切需要解决的问题,SCI 论文的撰写不仅是许多医科院校研究生教学的要求,也为后期研究生深入医学科研,培养行之有效的 SCI 论文写作方法打下基础［1-2］。根据作者多年的医学科研经历,发表 SCI 论文经验和参与带教医学科学学位研究生的经验,摸索了一套“自命填空题”式的医学 SCI 论文写作方法,将其应用到近年来医学科学学位研究生教学取得了较好效果,希望能为医学科学学位研究生的科学研究之路开启一扇门。所谓“自命填空题”式的医学 SCI 论文写作方法,简单说就是以做一道“填空题”的方式,自己出题并答题的过程。通过定位杂志,设计题干,搭建文章框架,留出空位,进行针对性的科学研究,最后填空完成论文的写作方法。     

新疆某医学院学生艾滋病歧视现状及影响因素分析

目的：了解新疆某医学院学生艾滋病歧视现状及其影响因素。方法采用分层整群抽样方法,对新疆某医科大学583名大学生进行艾滋病相关问卷调查。结果医学本科生如果发现同学携带艾滋病病毒,18．01％的大学生不会与其直接接触,45．97％的医学生不会同情并给与关心,31．22％的医学生不与其正常交往,53．17％的医学生认为其应退学回家,32．76％的医学生不能对外界保密;40．99％的医学生会劝告其约束自己的行为,24．87％的医学生会选择向老师或领导汇报。通过多元协方差分析,性别、民族、家庭月收入、生源地、艾滋病相关知识等是艾滋病歧视水平的影响因素。结论医学院校大学生对艾滋病患者存在一定程度的歧视现象,需要对艾滋病相关知识加强学习,以减少对艾滋病的恐惧心理,从而消除对艾滋病的歧视。