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51.
医学生抑郁、焦虑症状的流行学特征及相关因素分析 总被引:10,自引:0,他引:10
目的分析医学生抑郁、焦虑情绪症状及其相关的心理社会因素,为大学生心理疾病防治和健康教育工作提供依据。方法分层整群抽取某医科大学本科生509名进行抑郁、焦虑情绪的流行特征及其相关因素调查分析。结果医学生抑郁、焦虑情绪症状检出率为22.40%和9.03%。不同年级学生的自评抑郁量表(SDS)、自评焦虑量表(SAS)得分差异有统计学意义,抑郁、焦虑情绪症状与医科大学生的人格特征、特质应对方式、领悟社会支持、生活事件、对专业满意程度和就业前景评价有高度相关性。结论应该对医科大学生采取有针对性的健康教育措施,倡导应用积极的应对方式,提高适应环境能力,以防止或降低抑郁、焦虑情绪的发生。 相似文献
52.
目的了解医学院大学生的生活事件与孤独之间的关系,探求孤独情绪对于应对方式的影响。方法采用孤独量表、青少年生活事件量表和应对方式量表,对浙江省某医学院的210名大学生进行集体问卷调查。结果性别、年级以及专业对大学生孤独情绪无显著影响;大学生的孤独情绪状况与生活事件以及应对方式有不同程度的相关;不同的生活事件导致学生不同的孤独情绪水平,不同孤独情绪水平的学生倾向于不同的应对方式。结论医学院大学生的孤独有其成因和特点,必须针对这些成因和特点开展心理健康教育。 相似文献
53.
医学生艾滋病健康教育讲座干预效果评价 总被引:7,自引:2,他引:7
目的了解医学生艾滋病预防知识的现况及需求,评价健康教育讲座的干预效果。方法随机整群抽取医学低年级学生,集中研究对象,由专家进行专题讲座。研究对象在干预前后分别填写事先统一设计的相同问卷,统计分析有关数据,评价干预效果。结果干预后研究对象对基本知识及传播途径、个人防病态度及行为意向的正确认知均有所提高(P值均<0.05)。医学生有较强的公共卫生意识,但部分观念和态度没有改变。结论健康教育讲座对在校医学生具有适应性、有效性,但仍存在局限性。 相似文献
54.
目的了解医学生的吸烟现状,为开展大学生控烟工作提供科学依据。方法采用分层随机抽得本院一至三年级525名大学生,其中男生316名,女生209名,用自行设计的问卷进行调查。结果525名医学生中男性吸烟率为13.6%,女生为1.9%。95%以上的医学生认为吸烟与呼吸系统疾病有关。结论医学生吸烟依赖性较低,部分医学生对吸烟与健康的关系缺乏正确认识,有必要加强对医学生进行健康教育以控制吸烟。 相似文献
55.
56.
《福建医科大学学报》2006,40(1):32-32
为保证本刊刊出论文的真实性、科学性,保证科研工作者的著作权、署名权不受侵犯,根据《福建医科大学学报稿约》的要求,凡投寄《福建医科大学学报》的文稿必须附单位介绍信。介绍信内容须包括:(1)要投送的刊物名称;(2)全部作者署名排序;(3)第一作者简介:出生年月、性别、职称和已获得的最高学历;(4)资料是否真实;(5)有无一稿多投;(6)受何种基金资助。 相似文献
57.
目的了解军队医科大学学员心理健康状况与生活事件的关系。方法采用症状自评量表(SCL-90)和自编生活事件量表对4 786名军队医科大学学员的健康水平和生活事件情况进行评估。结果①军队医科大学学员SCL-90各因子的得分在(1.34±0.42)~(1.894±0.59)分之间,均低于国内普通大学生常模(P<0.01);②军队医科大学学员的生活事件与心理健康有明显相关,r值在0.240~0.511之间,相关程度由高至低依次为:学习、适应、人际关系、挫折事件。结论军队医科大学学员心理健康状况较好,与生活事件的影响程度关系密切。 相似文献
58.
怡悦 《国际中医中药杂志》2005,27(2):95-99
2003年7月日本富山医科药科大学和汉药研究所将原有的9个研究部门合并为资源开发研究部(下设汉方药学部、化学应用部、药物代谢工程学部)、病态控制研究部(下设生物实验部、病态生物化学部、稳态功能分析部)、临床科学研究部(下设临床应用部)、附属药效分析中心以及汉方诊断学部,从而有益于开展科研活动。现将该所下没的各部门2003年度主要研究课题及经费获得情况编译如下。 相似文献
59.
医学生学习数学课程的动机中,认知内驱力匮乏,附属内驱力所占比重较大,极易受到外界干扰。为此,提出狠抓课堂教学,调动学生求知欲,激发学生的认知内驱力,同时不放松课下辅助教学,保持附属内驱力,提高学习效果。 相似文献
60.