儿科临床教学中培养学生创新思维探讨

随着信息技术、分子生物学技术、数字影像技术以及其它相关技术在医学的不断渗透，现今临床医学已成为诸多技术的集合体。医学已是一门不断以医学知识的创新及创造性应用各领域知识的医学服务学科。儿科作为临床医学之一同样需要创新。同时，随着医疗市场的改革，对人口素质的要求越来越高，健康成为人民的第一需要，儿童是祖国的未来，优生优育是计划生育的重要内容。因此，培养儿科专业学生的创新精神和实践能力势在必行，已成为高等教育改革的首要和核心问题，为此，首先需要解决以下几个问题。     

我国医药产业集群现状及发展对策分析

产业集群是盛行世界经济的一种生产组织方式,许多行业都开始出现集群化发展的趋势,生物医药产业也如此。通过对我国医药产业发展的研究,分析了目前医药产业集群存在的问题,提出了建设和发展医药产业集群相应的对策。     

开放实验室的初步探讨

开放实验室是近年来高校实验教学改革的新举措,本文从管理的角度阐述了开放实验室在实验教学改革中对培养学生的实践能力、创新意识、个性化发展等方面发挥的重要作用。从实验时间、实验内容以及仪器设备共享等方面进行了重点讨论。     

浅谈在病理教学中的创新思维培养

创新思维是个体创新活动的核心,是创新人才必备的条件之一,在病理教学中培养学生的创新思维要有适合自身的方法和策略。文章结合自身专业教学实践体会,从采用多样化的教学方法,优化、重组教学内容,营造宽松、民主的学习氛围等方面,对学生创新思维的培养进行了探讨。     

比利时的生物医药创新最突出

经济合作和开发组织（OECD）最近进行的评估其成员国家生物药物创新系统的研究发现，就创新和生物技术业开发来说，比利时“迄今”是业绩最好的国家。     

创新思维有效管理

我们听到了太多“应该如何去做”，现在就交流一下“我们不应该做什么”。企业组织中往往存在一些现象，我们会发现越用力越反弹。如果在思维上不能有所创新和自我的意识，可能就会给我们带来很大麻烦，我个人认为这是现阶段企业发展存在的最大的瓶颈。我们不缺方法、手段及所谓正确的道理．缺的是我们的内功如何与环境产生有效的互动。效果一定比道理更重要。没有效果的道理就是没道理。今天我和大家沟通一下创新思维，主要是从心理意识方面和大家互动一下企业组织的各种现象和问题。[编者按]     

邢兰香在琉璃的浪漫中延伸

短暂的时间，活跃的材质 简单的工具，没有慢切慢磋 不用尽琢尽磨，心到形出，流光溢彩[编者按]     

城市医疗救助制度的设计:主要挑战与创新

1.医疗救助的背景和重要性 据统计,目前中国大约有3000万城市居民生活在绝对贫困线以下。其中,大部分的贫困人口(约1938万人)符合最低生活保障金的享受条件。根据国家民政部(CAA)的统计,30％-40％的贫困居民是由于     

影响医学人才科技创新相关因素初探

通过查阅文献并结合专家咨询，找出了医学人才科技创新的影响因素（包括主观因素与客观因素），并对创新影响因素和机制进行分析。     

试析医学生创新素质的文化内涵

21世纪医学人才的重要特征之一即创新素质。创新素质不是空洞的、抽象的，而是具体的、实在的。因此，从多疑多思的批判精神，阐幽发微的探索激情，滴水穿石的攻关热忱，勇于进取的开拓意识，兢兢业业的奉献态度，高超娴熟的业务能力和识取信息的超常才能7个方面阐述了医学生创新素质的文化内涵。