生理学教学中的兴趣浅说

作者探讨了在生理学教学中培养和激发学生的学习兴趣所采取的具体作法。     

完善考试管理 提高教学质量

考试是教学活动中的一项重要环节。在近几年的考务工作中，我们逐步改进考试工作方法，取得了一定的效果，具体做法如下：     

句子分析的三个平面

从严格意义上来讲 ,成分分析法和层次分析法不是句子的分析方法 ,而是短语的分析方法 ,充其量也只是对抽象的句子所作的句法分析 ,这种传统的所谓句子分析方法注重句法兼及语义 ,但排斥语用 ,分析的“句子”实际上是排除句调以及“挂在句子身上的语用零碎”以后剩下的词语组合。汉语的句子有具体和抽象之分。具体的句子是形式、意义和内容的三位一体 ,可以进行句法、语义分析 ,而不能进行语用分析。句子的句法、语义、语用分析把静态分析与动态分析相结合 ,既可以分析抽象的句子 ,也可以分析具体的句子 ,是一种比较理想的析句方法。     

本刊可以直接用缩写的一些常用医学词汇

<正>本刊对大家比较熟悉的一些常用医学词汇将允许直接使用英文缩写,即文题除外,在文章中英文缩写词汇第一次出现时,可以不标注中文和(或)英文全称,具体词汇如下:抗生物素蛋白-生物素酶复合物法(ABC法)美国心脏病学会和美国心脏协会(ACC/AHA)三磷酸腺苷(ATP)牛血清白蛋白(BSA)     

《中国综合临床》杂志征订启事

《中国综合临床》杂志创刊于1980年,系国家卫生部主管、中华医学会主办的国内外公开发行的临床医学类核心期刊。办刊宗旨为面向临床,突出综合,讲究实用;使临床医师了解医学各学科进展,解决在临床工作中遇到的具体问题。先后被新闻出版总署评为"双效期刊",入围"中国期刊方阵";荣获国家卫生部首届医药卫生优秀期刊三     

数字的具体要求

表示特定起点与终点定界的时间段时,起点与终点之间以一字线即"—"为分隔符,而不再用波纹线即"～"表示,如2008—2011年(不再用2008～2011年)。除上述时间段之外的其他计数、计量范围的表示,仍然用波纹线"～",如2～6kg。表示百分数的范围和偏差时,前一个数字的百分符号不能省略,如:5%～95%不能写成5～95%,     

数字的具体要求

表示特定起点与终点定界的时间段时,起点与终点之间以一字线即"—"为分隔符,而不再用波纹线即"～"表示,如2008—2011年(不再用2008～2011年)。除上述时间段之外的其他计数、计量范围的表示,仍然用波纹线"～",如2～6kg。表示百分数的范围和偏差时,前一个数字的百分符号不能省略,如:5%～95%不能写成5～95%,(50.2±0.6)%不能写成50.2±0.6%,37℃±1℃     

现代医院科室经营、管理高级研修班

临床科室是医院实现功能的最基本单元,是医院宗旨、使命的最具体体现者,是医院工作方针、领导管理意图的最直接实践者,是医院面向社会服务最直接的窗口,因此,临床科室的运营管理是医院生存与     

艾滋病合并组织胞浆菌病伴反应性组织细胞增多症1例

组织胞浆菌病是由组织胞浆菌引起的一种原发性的真菌病,该病于全球范围内可见,而在我国较为少见。笔者将1例艾滋病合并组织胞浆菌病伴反应性组织细胞增多症的病例报道如下。1临床资料患者,女,48岁。3个月前无明显诱因出现全腹刀割样痛,为持续性,程度较为剧烈,无头痛、头晕,稍有腹胀,无恶心、呕吐,偶有发热。至当地医院予以盐水(具体用药不详)治疗,效     

小儿右侧纵膈胃型囊肿外科治疗一例

1病史 患儿1岁3月,男童,东乡族,既往体质弱、易感染,反复在当地社区诊所行抗感染治疗。以＂咳嗽、发热一周。＂为主诉入院。患儿父亲述自一周前因受凉后出现咳嗽、较剧烈、喘息时可闻及痰液堵塞支气管声,在当地社区诊所就诊给予抗感染（具体用药不详）治疗1日,未见明显缓解。