再谈青春期教育

1．青春期教育是青少年学生的必修课。我国的青春期教育尚处于探讨实验阶段，没有形成一种行之有效的教育模式，还不适应教育改革和发展的需要。那么，怎样正确引导学生认识和对待青春期生长发育阶段所遇到的生理和心理各种问题，促进他们健康发展呢?笔者认为，只有抓好青春期教育这一关键时期，关心学生的身心健康，及时解决生理、心理方面的问题，才能达到良好的效果。     

教育孩子的14大法宝

1．父母是孩子一生中最重要的不可代替的教育0—6岁是孩子品质及良好习惯形成的关键时期。儿童生命的最初两年，是与父母建立牢固情感纽带的关键期，是儿童未来心理成长并与他人建立信任和爱的关系的基础。所有关于生命知识的50％，是在生命的第一年学习的，生命的第二年，学习25％，这里的生命知识主要是指爱的能力和情感的发展。     

铺就百姓健康路 谱写卫生新篇章——宣威市“十一五”卫生事业局长纪实

十一五期间是宣威市卫生工作取得长足发展的关键时期,全市卫生工作坚持以科学发展观为统领,以深化医药卫生体制改革为主线,以创先争优活动为载体     

青春期卫生保健需当心

青春期是人生最美好的时期,精力充沛,理解力强,容易接受新鲜事物,我们要珍惜这个时期,多学习,增长知识,健康而愉快地度过青春期。适当注意营养。青春期是长身体的关键时期,是身体健康的定型阶段。正在生长发育中的青少年应多吃含蛋白质、钙、     

重症脑卒中患者三个关键时期的舒适护理

舒适护理模式又称萧氏双C护理模式,是1998年台湾华杏出版机构总裁萧丰富先生提出,舒适护理模式旨在使人在生理、心理、灵性上达到最愉快的状态,缩短或降低其不愉快程度。让患者在治疗过程中处于最大限度的舒适状态,减少并发症,促进患者康复。     

急诊护生带教体会

护生临床实习是护理教育的重要组成部分，是护生理论知识与实践相结合的必经途径，从课堂迈向临床的关键时期，从单纯的学习环境到面对的层次多类型人员多的实习环境，是护生生活的一人转折。由于急诊科“急”与“救”的工作特点，使护生在实习过程中带教会产生一定的难度，为了保证护生临床实习的质量，     

卫生部印发《医药卫生中长期人才发展规划(2011-2020年)》

为贯彻落实《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》,深化医药卫生体制改革,支撑我国医疗卫生事业发展,卫生部制定并下发《医药卫生中长期人才发展规划(2011-2020年)》(以下简称《规划》)。《规划》指出,今后10年,是我国深入推进医药卫生体制改革、全面建设小康社会的关键时期。工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化的深入发展,以及人口快速老龄化,将带     

“十二五”中医药发展目标明确信息化为9大任务之一

2011年1月13日,"2011年全国中医药工作会"在京召开。卫生部副部长、国家中医药管理局局长王国强在会上作了题为《贯彻主题,落实主线,全面推进"十二五"中医药事业又好又快发展》的主题报告。王国强指出,"十一五"时期是中医药发展史上具有重要意义的5年,     

正确认识自我

在日常生活和工作实践中,认识自我是非常重要的,而要真正做到正确地认识自我并非易事。什么是自我意识?怎样认识自我?心理学上所谓的"自我意识",是指一个人对自己以及自己和周围事物关系的认识。通俗地说,就是人对自身的看法,对自我与别人关系的认识。有学者认为,自我意识包括关于人自我的存在、本性、需要、力量以及意识、物质和精神生活的自我体验、人的自我意识、自我评价、自我抉择、自我设