全文获取类型
收费全文 | 24180篇 |
免费 | 1533篇 |
国内免费 | 949篇 |
专业分类
耳鼻咽喉 | 116篇 |
儿科学 | 122篇 |
妇产科学 | 78篇 |
基础医学 | 1944篇 |
口腔科学 | 105篇 |
临床医学 | 3537篇 |
内科学 | 649篇 |
皮肤病学 | 38篇 |
神经病学 | 439篇 |
特种医学 | 452篇 |
外国民族医学 | 11篇 |
外科学 | 569篇 |
综合类 | 9759篇 |
预防医学 | 3654篇 |
眼科学 | 147篇 |
药学 | 2361篇 |
242篇 | |
中国医学 | 2309篇 |
肿瘤学 | 130篇 |
出版年
2025年 | 2篇 |
2024年 | 283篇 |
2023年 | 848篇 |
2022年 | 1101篇 |
2021年 | 971篇 |
2020年 | 721篇 |
2019年 | 607篇 |
2018年 | 294篇 |
2017年 | 470篇 |
2016年 | 557篇 |
2015年 | 691篇 |
2014年 | 1270篇 |
2013年 | 1233篇 |
2012年 | 1582篇 |
2011年 | 1750篇 |
2010年 | 1464篇 |
2009年 | 1652篇 |
2008年 | 2227篇 |
2007年 | 1510篇 |
2006年 | 1389篇 |
2005年 | 1353篇 |
2004年 | 1135篇 |
2003年 | 836篇 |
2002年 | 545篇 |
2001年 | 471篇 |
2000年 | 388篇 |
1999年 | 293篇 |
1998年 | 204篇 |
1997年 | 174篇 |
1996年 | 141篇 |
1995年 | 139篇 |
1994年 | 95篇 |
1993年 | 47篇 |
1992年 | 39篇 |
1991年 | 35篇 |
1990年 | 28篇 |
1989年 | 20篇 |
1988年 | 20篇 |
1987年 | 17篇 |
1986年 | 9篇 |
1985年 | 3篇 |
1984年 | 4篇 |
1983年 | 4篇 |
1982年 | 5篇 |
1980年 | 2篇 |
1965年 | 1篇 |
1958年 | 16篇 |
1957年 | 6篇 |
1956年 | 5篇 |
1954年 | 4篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
41.
由于国家高考政策的调整,抢走了中专学校的一部分生源,使目前进入中专学校的生源质量相对下降,这一部分学生专业课学习存在着不同程度的学习障碍,本就这一部分学生专业课学习障碍的成因及相应的对策进行了初步探讨。 相似文献
42.
全身麻醉药物对学习记忆功能的影响 总被引:6,自引:0,他引:6
全身麻醉药物通过对中枢多种神经递质和受体系统的影响,调节神经突触传递可塑性的改变,从而对学习记忆功能产生广泛作用。深入考察全身麻醉药物对学习记忆功能的影响,将为合理解释术中残留记忆和术后认知功能障碍的发生机制,婴幼儿和老年痴呆患者手术期间选择合适的全身麻醉药物和方法提供借鉴。 相似文献
43.
付昌萍 《成都中医药大学学报(教育科学版)》2003,5(2):52-52
随着现代科学技术的发展和医学模式的转变,对护理教育提出了新的要求。护理师资队伍素质的高低,与护理教育事业发展息息相关。在护理事业发展日新月异的今天,为更好地掌握第一手资料,将新知识、新进展运用于教学中,以缩短临床与教学的距离,克服教材滞后于临床的缺点,这就要求护理教育不仅要符合护士专业培养的需要,还要适应护理事业发展的需要,培养学生的动手能力、创新精神和创新能力,坚持全面育人。为此,建设一支素质高、业务精、作风硬的师资队伍刻不容缓。 相似文献
44.
分层教学是按学生的知识储备,接受能力,兴趣爱好的不同,分层次进行不同程度的教学,然后再按优、中、差重新组合,形成组内合作,组间竞争关系的一种教学方法。 相似文献
45.
赵鸣武 《中国呼吸与危重监护杂志》2004,3(6):337-338
编辑部嘱我为《医学殿堂》写几句话,这使我想起1987~1989年中华内科杂志创立的“医家自述”。当时许多内科学界的前辈回顾他们从医的经历和心得体会,既亲切又激励青年医师,对我有很大的启发与教育。15年过去了,而今《中国呼吸与危重监护杂志》设立了《医学殿堂》栏目,并约我撰 相似文献
46.
一次阿扑吗啡注射对大鼠视觉辨别学习和工作记忆的影响 总被引:3,自引:1,他引:2
目的探讨多巴胺受体激动剂 -阿扑吗啡对大鼠视觉辨别学习和工作记忆的影响。方法利用旋转T迷宫装置 ,通过食物强化 ,分别训练大鼠正常和逆反的视觉辨别学习任务。动物达到规定的标准次数后 ,腹腔注射 2mg/kg体重的阿扑吗啡 ,3 0分钟后观察药物对工作记忆的影响。 结果对于正常学习 ,阿扑吗啡注射组动物的正确次数与生理盐水对照组相比无显著性差异 ,且两组动物继续进行逆反学习训练 ,达到学习标准所需的总次数亦无显著性差异 ;对于逆反学习 ,阿扑吗啡注射组动物的正确次数较对照组显著降低。结论单独一次阿扑吗啡注射可能干扰大鼠逆反学习的工作记忆 ,但不影响正常学习的工作记忆和逆反学习的过程。 相似文献
47.
目的研究慢性低剂量梭曼(soman)染毒对大鼠学习记忆及脑组织胆碱酯酶(AChE)活力的影响.方法以皮下注射梭曼(2~40μg·kg-1,s.c,sig×14d)为染毒模型,采用Morris水迷宫试验进行行为检测,比色法测海马和前额叶皮层胆碱酯酶活力.结果 Morris水迷宫试验中,10μg/kg组和40μg/kg梭曼给药组大鼠逃避潜伏期明显延长,撤除平台后跨越原平台位置次数(7.2±1.48,6.0±0.00)减少,在原平台象限游泳时间百分率(47.82%,45.83%)明显下降;梭曼给药组大鼠海马和前额叶皮层胆碱酯酶活力均明显低于生理盐水对照组,且呈剂量依赖性.结论慢性低剂量梭曼染毒致学习记忆障碍,可能与乙酰胆碱过度堆积引起中枢毒蕈碱样胆碱能受体(M受体)下调有关. 相似文献
48.
49.
50.
李强 《中国医学影像技术》2007,23(1):72-72
“要认真梳理、整合、提升、运用20年来编辑学研究工作的成果,用理论形态表现,用出版手段记录。”这是中国编辑学会会长桂晓风在中国编辑学会日前召开的以“编辑创新与编辑学理论研究”为主题的理论研讨会上提出的。 相似文献