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31.
大学生的智力、知识水平较高、能力较强,针对性地做好大学生的健康教育,对提高全民族的健康水平具有重要的意义。就如何开展和进行大学生健康教育,各个学校进行了不同的尝试,取得一定的成果。 相似文献
32.
142例门诊观察室患者的健康教育 总被引:1,自引:0,他引:1
目的 通过对142例门诊观察室患者的健康教育,使患者了解了所患疾病的病因、临床表现、发展、转归、治疗及一系列的康复保健知识,增强了患者预防疾病的能力,改变了不良习惯,增强了治愈疾病的信心,减少了医患纠纷,提高了护理质量.方法 通过讲解、观看、宣传、教育等方法,对笔者所在医院142例门诊留观患者进行健康教育.结果 提高了患者医疗保健知识和自我保护能力,减少了疾病的复发率,缩短了留观天数,促进了患者康复,同时也增强了护士责任心,密切了护患关系.提高了患者医疗保健知识和自我保护能力,减少了疾病的复发频率,缩短了留观天数,促进了患者康复,同时也增强了护士责任心,密切了护患关系.结论 系统的健康教育手段,使门诊患者的护理工作由单纯的诊断、治疗服务向预防、治疗、护理、康复、保健的服务功能转变,通过向患者作健康宣教的形式,拉近了与患者之间的距离,改善了护患关系,使患者的满意度明显提高. 相似文献
33.
参加糖尿病知识的学习是治疗糖尿病、改变糖尿病患者生活的“五驾马车”之一,知识性的学习对糖尿病患者是不可缺少的。但是,面对几千万糖尿病患者,如果仅用同样的教育内容,教育方法,教育模式往往是达不到教育的目的,糖尿病知识的学习和教育一定要有针对性。 相似文献
34.
支气管哮喘患儿健康教育的价值 总被引:1,自引:0,他引:1
目的探讨健康教育对儿童支气管哮喘的影响。方法将78例哮喘患儿随机分为教育组和对照组,两组均给予常规治疗,教育组在常规治疗的基础上同时进行健康教育。结果教育组在临床疗效、复发情况等方面均显著优于对照组(P<0.01)。结论健康教育能提高哮喘患儿临床疗效,减少复发。 相似文献
35.
<正>目前对患者健康教育内容和形式创新已成为临床护理研究内容[1]。因为健康教育是一门研究传播保健知识和技术,影响个体和群体行为,消除危险因素,预防疾病,促进健康的科学[2]。为此我科对224例外科住院患者健康教育需求情况进行调查研究,效果较为满意。现报道如下。 相似文献
36.
《口腔颌面外科杂志》2005,15(4):396-396
由中华口腔医学会口腔颌面外科专业委员会唇腭裂学组举办的继续教育项目“唇腭裂治疗新理论与新技术提高班”及研讨会将于2006年6月23-26日在大连医科大学口腔医学院举办,届时将有多位唇腭裂学组专家现场讲解唇腭裂治疗的要点与难点(含外科、语音、正畸方面等内容),并安排有手术示教。 相似文献
37.
李丽娟 《中华实用中西医杂志》2007,20(10):890-890
从事临床护理工作多年,本人认为,在护理工作中,运用情感因素能激发个人的内在动力,调动积极性,从而能把工作的高标准化为自觉需要。心理学家认为,情感是人对客观现实的一种特殊反应形式,是人对客观现实所持态度的体验。新形势下加强实习护生的情感教育是时代的需要。带教中做好护生的情感教育,培养护生健康的心理, 相似文献
38.
健康教育在腰椎间盘突出症治疗中应用的效果观察 总被引:1,自引:0,他引:1
目的 探讨健康教育在腰椎间盘突出症(LIDP)治疗中应用的效果,为LIDP的康复制定健康教育计划提供科学依据。方法 选择本院确诊的LIDP患者100例,采用设题,随机调查问卷法。调查内容:患者对医护需求、心理状态、饮食指导、用药指导、行为指导及生活护理等健康教育知识,并经测试然后进行统计学分析。结果 通过健康教育,使患者掌握了自我保健知识,树立了战胜疾病的信心,改变了不良的心理活动和生活习惯,能够积极配合医护的治疗,有效地预防并发症的发生,缩短了住院时间,对促进身体康复有显著效果。结论 健康教育是促进LIDP康复,改善患者生活质量的一项有效的措施。 相似文献
39.
对病人实施健康教育是整体护理工作的重要内容,是提高病人健康意识,纠正不良的健康行为,促进疾病康复,预防疾病复发的重要举措,笔者总结了230例,其中门诊诊疗患者170例,陪护人员60例进行健康需求问卷和随机调查。现将调查情况报道如下。 相似文献
40.