中药植物药国际研发的新展望

随着全球疾病谱的变化和人类的健康需求,如何保证源源不断的创新药研发和上市的可持续性,是当今国内外医药界普遍面临的棘手问题。近年来,美、欧和加拿大等西方国家陆续对植物药的管理法规进行了灵活调整,在认可植物药与非植物药具有等同地位的同时,也在一定程度上放宽了产品审批和上市的技术要求。简要分析欧美国家中药植物药监管法规的变化,以我国中药国际化的第一个示范品种复方丹参滴丸的申请为例,对其从1997年首次取得美国FDA的IND以来,进行的一系列后续研究以及美国Ⅱ期临床研究的全过程进行系统总结和回顾,探讨与美国FDA沟通的最新经验和体会,对中药未来的国际研发提出新的展望。     

现代中药国际化产学研联盟启动暨复方丹参滴丸美国FDAⅡ期临床试验结果报告会在京召开

“现代中药国际化产学研联盟启动暨复方丹参滴丸FDAH期临床试验结果报告会”于8月7日在北京钓鱼台国宾馆隆重开幕,大会由天津市人民政府、国家卫生部主办。全国人大常委会副委员长桑国卫出席报告会．国家卫生部王国强副部长（兼任国家中医药管理局局长）、天津市杨栋梁常务副市长、国家计划生育委员会赵向鸽副主任、大士力集团闫希军董事长等领导分别讲话,     

迎接中药产业更加光辉灿烂的2012年

2012年阳光明媚的春天正在向我们走来。在欢度新春佳节之际,谨向广大读者和作者、产学研同仁,以及热切关心和大力支持中药产业发展的政府领导和社会各界人士致以崇高的敬意和真诚的祝福!     

金融寒冬催热广东整形 整形“黄埔军校”南下筑巢

金融风暴席卷全球,让百业受损,却让广东整形美容行业如雨后春笋般暴涨。昨日,被称为整形黄埔军校的大连医科大学与广东最早商业运作的整形医院广美整形美容医院签署合作协议,授牌广美整形美容医院为临床教学科研基地,派遣研究生成立课题组。发布会上,广美院长王平保守估计,广东整形行业在过去一年来发展迅猛,市场总量增幅超过50%,多数整形美容机构增长都在30%～60%之间,广美增幅更超过100%。同时,中国医疗整形美容协会疑难整形修复援助中心爱心专项基金也在会上宣布启动,广美整形美容医院为其提供200万元专款,用于慈善救助。     

原创性药物研发不同阶段适宜的产学研合作模式研究

在总结、归纳产学研合作模式文献的基础上,通过对从事原创性药物研发的高校、科研机构和生物医药企业的问卷调查研究,提出了在原创性药物研发不同阶段所适合的产学研合作模式,并据此给出了推进原创性药物研发产学研合作的相关建议。     

论医药卫生高新科技成果转化的现状与对策

该文简要介绍了我校医药卫生技术成果转化的现状,指出当前医药卫生高新技术成果转化过程中遇到的种种困难和转化工作的不足之处,提出促进医药卫生高新科技成果转化与科技创新是一致的,技术开发必须和市场开发结合起来,努力形成产学研一体化模式和扶持技术成果中介组织是高校医药卫生科技创新工作的重点.     

以“产学研联合培养研究生”为契机推进医院研究生教育的发展

本文以新疆维吾尔自治区人民医院为例,讨论了研究生培养的主要方面,包括医院研究生管理、教学硬件设施、导师和研究生培养模式。通过医院研究生培养的相关变化说明产学研联合培养研究生可以促进医院健全研究生管理体制、改善教学基础设施、加强师资队伍建设、改革研究生培养模式,从而有效提高研究生的培养质量,推进医院研究生教育工作的发展,培养适应社会经济发展需要的高层次创新性医学人才。     

五位一体产学研结合老年护理专业人才培养模式构建

随着我国进入人口老龄化快速发展期,培养适应社会需求的老年护理人才迫在眉睫.我校在借鉴其他院校办学经验的基础上,认真探索,从人才培养计划、目标及规格,课程体系和教学内容等方面着手,初步构建五位一体（学校、科研机构、医院、社区卫生服务中心、养老院）产学研结合老年护理专业人才培养模式,为其他院校开办老年护理专业培养社会急需的老年护理人才提供参考.     

中药产业创新性人才培养必须走产学研合作教育之路

1　全国中药人才现状调查分析我国自 195 9年开办高等中药学教育以来 ,教育层次不断完善 ,逐渐形成了以本科教育为主体 ,研究生教育、成人教育和职业教育等多层次教育体系 ,培养了一大批中药专业人才。然而 ,高等中药教育的发展还是滞后于社会经济、科技的发展 ,尤其是随着经济全球化进程的加快 ,我国中药产业正朝着现代化、国际化的水平飞速迈进 ,高等中药教育培养的中药人才的素质结构、知识结构、能力结构受到了严峻的挑战。我们对全国中药产业人才现状进行调查分析后发现 ,我国中药人才的不足之处主要表现在四个方面 :( 1)专业知识更新…     

高职院校产学研一体化社会服务平台建设探讨——以岳阳职业技术学院为例

产学研一体化社会服务平台,指以“产”为方向、以“学”为基础、以“研”为纽带,将学校、科研机构、生产企业3者有机结合成一个整体,集科技开发、人才培养及培训、技术推广及应用、生产与销售为一体,充分发挥各自优势,推动科技与产业的结合,形成产学研一体化的社会服务机制【l】。产学研一体化是经济发展对高等职业教育提出的客观要求,是高等职业教育发展的必然趋势。高职院校通过建立产学研一体化社会服务平台,