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61.
谭晓辉 《中国现代药物应用》2009,3(7):212-212
目的了解丹东市中小学健康知识知晓情况,为加强中小学健康教育提供依据。方法采取整群抽样,对丹东市城乡3145名中小学生进行问卷调查。结果中小学生健康知识问题正答率不高,城乡之间中小学生健康知识掌握情况存在一定差异。结论应加强健康教育,提高青少年健康知识水平,促进其健康成长。 相似文献
62.
高等医学院校基础化学教育中存在着内容多学时少,学生学习兴趣不大,教师缺乏医学知识的现状。文章从教师和学生两方面提出了一些改进的办法及对策,从而激发医学生的学习兴趣,提高基础化学教学水平,培养合格的医学人才。 相似文献
63.
通过对中等卫生职业学校学生卫生知识、健康行为的基线调查、健康教育干预、近期效果及远期效果回访调查,以及预防非典型肺炎爱国卫生运动后的再调查,提示中等卫生职业学校学生的健康教育不应忽视,健康行为的形成要有强化机制,按程序步骤进行的社区健康教育是提高学生健康行为的有效途径。 相似文献
64.
班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者。是学校领导对学生进行教育工作和管理工作的得力助手,也是联系各科任课教师、学生的纽带,是沟通学校与家庭及社会教育力量的桥梁。因此,班主任的工作关系着年轻一代的健康成长。 相似文献
65.
任何文章的写作都是思维品质的外部形态表现,所以要写出好的文章,除了在语言上巧于调配,关键就是怎样酝思文章结构。而文章的结构就是感情的流泻区域,思想的条理弧线.运笔的线条轨迹,所以思维的角度就成了攻克作文难题的一个强有力的武器。 相似文献
66.
鼻出血助教型课件是将教师的教学思路与多媒体的文字、图形、动画、影像、音频等信息,通过计算机的非线性和交互式综合加工处理,有机地结合起来,收到良好的教学效果,有助于教师教、学生学,是“思”与“形”的有声教案。 相似文献
67.
68.
在新世纪,全面推行素质教育的今天,班主任工作必须树立新的理念,认真做好学生的心理健康教育,营造积极健康的心理教育氛围,教书育人,为社会造就新世纪高素质人才。 相似文献
69.
大学生心理健康教育干预研究 总被引:11,自引:2,他引:9
目的 研究高校心理健康干预模式 ,提高大学生心理健康水平。方法 采取分层整群抽样的方法 ,运用SCL - 90自评量表对该院学生测试评分 ,分别进行实施心理健康干预模式 (心理教育、心理预防、心理训练 )前后状况调查 ,比较学生心理测试总体水平。结果 学校心理健康教育干预实施后一年 ,学生心理测试 8项因子分均值低于心理健康干预实施前 ,其中强迫、人际关系、焦虑、恐怖、偏执因子分实施前后有显著性差异 (P <0 0 5 )。结论 学校实施心理健康教育干预能有效地维护大学生心理健康 ,促进大学生心理发展 ,提高大学生心理素质 相似文献