路径化健康教育在糖尿病临床护理中应用的效果评价分析

资料与方法 2008年12月收治无急性并发症的糖尿病患者96例,均为首诊,未接受糖尿病健康教育,年龄27～75岁,平均57．6岁;文化程度大专以上16例、高中及中专63例、初中以下17例;住院时间5～30天,平均10．69天。将患者随机按住院病床单、双号分别分成观察组和对照组各48例,两组患者性别、年龄、文化程度等方面无统计学差异（P均〉0．05）,具有可比性。     

临床护理路径在妇产科护理中的效果

目的:通过在妇产科临床护理中应用临床护理路径,研究其在实际应用中的效果。方法:将实验对象随机均分为两组,一组进行常规二级护理,一组进行运用临床护理路径的二级护理,对两组间妇女在治疗费用、住院时间及患者满意度上进行比较。结果:两组间比较,在住院费用、住院天数及患者满意度上实行临床护理路径的实验组均明显高于对照组。结论:通过在妇产科病房对产妇进行运用临床路径的二级护理,不仅在临床实践中规范了护士的护理行为,还提升了护士的服务意识和护理团队间的协作能力,提高了护理工作的工作效率,提升了护理质量;同时使产妇体验到了良好的服务,使医院获得了良好的社会声誉。     

快速康复外科护理新路径在痔疮患者围手术期的应用研究

目的：探讨快速康复外科护理新路径在痔疮患者围手术期的应用。方法：将2013年－2014年我科室收治的200例痔疮手术患者随机分为观察组与对照组,每组各100例患者,对观察组痔疮患者采用快速康复护理新路径进行护理,对照组采用传统常规护理方案进行护理,对两组护理方式的康复结果进行对比。结果：两组患者在愈合时间、首次排便时间、健康教育知晓率、患者满意度、术后并发症发生率等方面的差异具有统计学意义（ P ＜0．05）。结论：快速康复外科护理新路径在痔疮患者围手术期的应用可缩短伤口愈合时间、减少术后并发症,有利于患者康复,具有良好的社会效益。     

131Ⅰ治疗分化型甲状腺癌的单病种临床路径优化

目的探讨^131I治疗分化型甲状腺癌的临床诊疗程序,优化单病种临床路径。方法使用放射性核素^131I治疗14例分化型甲状腺癌患者,观察患者的治疗反应及对症处理,优化临床路径。结果对分化型甲状腺癌^131I治疗的术前准备、常规医嘱、临床观察、疗效评估、护理、治疗注意事项等方面进行优化。结论^131I治疗分化型甲状腺癌疗效肯定,在满足条件的医院,可广泛开展。     

临床护理路径在肠梗阻患者中的应用

目的分析探讨临床护理路径在肠梗阻患者中的应用效果。方法随机筛选200例在我院行肠梗阻治疗的患者,分为观察组和对照组。对两组患者满意度等进行统计学分析。结果观察组各项指标明显高于对照组,差异有统计学意义（P〈0．05）。结论临床护理路径可以有效提高护理服务质量,提升患者和家属的满意度,深受患者好评。     

临床护理路径在脊髓型颈椎病患者围术期健康教育中的应用效果

目的：探讨临床护理路径在脊髓型颈椎病患者围术期健康教育中的应用效果。方法：选取2019年7月1日～2020年7月31日收治的脊髓型颈椎病患者150例,根据随机数字表法分为观察组和对照组各75例;对照组进行常规干预,观察组在对照组基础上进行临床护理路径健康教育1次/周,持续1个月。比较两组住院时间,疼痛程度[采用视觉模拟评分法(VAS)],心理状态[采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)],颈椎功能[采用颈椎JOA评分],生活质量[采用生活质量综合评定问卷(GQOL-74)]及护理满意度。结果：观察组住院时间短于对照组(P<0.01);干预后,两组VAS、SAS、SDS评分均低于干预前(P<0.05),且观察组低于对照组(P<0.01);干预后,两组JOA、GQOL-74评分均高于干预前(P<0.05),且观察组高于对照组(P<0.01);观察组护理满意度高于对照组(P<0.05)。结论：将临床护理路径用于脊髓型颈椎病患者围术期健康教育中,有利于缩短患者住院时间,缓解患者疼痛和负性情绪,提高患者颈椎功能、生活质量和护理满意度。     

家庭参与式干预模式联合健康教育路径在癫痫患儿中的应用

目的：探讨家庭参与式干预模式联合健康教育路径在癫痫患儿中的应用效果。方法：选取2019年4月1日～2021年4月1日就诊的80例癫痫患儿为研究对象,以盲摸双色球法分为实验组和对照组各40例,对照组行家庭参与式干预,实验组在此基础上采用健康教育路径干预;比较两组依从性[采用Morisky用药依从性问卷(MMAS-8)]、疾病知识掌握程度及家庭管理水平[采用中文版家庭管理测量量表(FaMM)]。结果：实验组依从性、疾病知识掌握程度、FaMM评分均高于对照组(P<0.05,P<0.01)。结论：家庭参与式干预模式联合健康教育路径可提高癫痫患儿的依从性、疾病知识掌握程度及家庭管理水平。     

健康教育路径对轮状病毒性肠炎患儿症状消退及家属疾病知识掌握的影响

目的:探讨健康教育路径对轮状病毒性肠炎患儿的应用效果.方法:回顾性分析2017年7月—2020年7月期间于驻马店市中医院就诊的80例轮状病毒性肠炎患儿的临床资料,依据干预方式的不同分为两组,对照组(常规护理模式,40例)和观察组(健康教育路径,40例),对比两组患儿症状消退时间及家属疾病知识掌握度.结果:干预后,对照组知识掌握度为75.00％,观察组为97.50％,观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患儿临床症状消退时间较对照组明显缩短,差异有统计学意义(P<0.05);对照组为77.50％,观察组为97.50％,观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:健康教育路径对轮状病毒性肠炎患儿临床应用效果显著,能提高家属对疾病知识的掌握度,且缩短了患儿临床症状的消退时间,利于临床推广应用.     

临床路径的本体建模与电子化研究

随着数字化医院的建设和电子病历的广泛使用,临床路径的电子化研究也越来越为人们所关注。介绍了基于本体和SWRL的临床路径知识库框架,这个框架包括：临床路径本体模型和基于SWRL管理临床路径基准的规则模型。以临床路径知识库框架为基础,提出基于本体和SWRL的实时临床路径电子模板的设计方法。最后通过具体的案例分析说明该临床路径知识库如何帮助医护人员制定临床路径。     

临床路径应用于股骨骨折患者健康教育的效果评价

目的探讨股骨骨折患者应用临床护理路径进行健康教育的效果。方法将68例患者分为观察组和对照组,每组各34例。观察组按制定好的临床护理路径对患者进行健康教育;对照组实施整体护理,观察两组的护理效果。结果观察组患者对痰病相关知识和健康教育内容的掌握程度及服务满意度明显高于对照组（P〈0.01;P〈0.005）。结论实行临床路径服务可以使医疗及护理工作进一步规范,能增强病人的自我护理能力,缩短住院时间,降低住院费用。促进护理人员与病人的沟通和互动,提高满意度。