2006第六届中国药学会学术年会胜利闭幕

为期3天的第六届中国药学会学术年会于2006年11月11日在广州闭幕。本次学术年会，从筹备到举办历时一年的时间，共征集800多篇论文。会前，中国药学会所属专业委员会组织专家进行了初评，确定了各分会场进行论文报告交流的代表。通过各分会场报告和专家提问、答辩的实际情况，各专业委员会专家初评后，上报本届会议优秀论文评审委员会进行了统评。经评委会议全面研究，最后确定了本届年会的获奖数量和人员，其中一等奖空缺，二等奖14名，三等奖28名。获奖人员名单由中国科学院陈凯先院士宣布。     

中国医学科学院 中国协和医科大学皮肤病医院 皮肤病研究所简介

中国医学科学院皮肤病研究所1954年创建于北京．原称中央皮肤性病研究所，直属中央卫生部领导。1958年，归属中国医学科学院和中国协和医科大学。该所是我国最早成立的从事皮肤病、性病和麻风病的。集临床、科研、防治和教学为一体的国家级专业机构。     

法规:举证倒置——一笔算不清的"糊涂账"

早在《最高人民法院关于民事诉讼证据的若干规定》出台时,司法界的人士认为,由于患方对医疗专业技术知识知之甚少,而且病案和其他相关材料大部分均掌握在医院手里,患方在举证过程中处于劣势,难以保护自己的权益。而且医院与患者之间显然地存在着财力、物力和精力的差距。有些权益受侵害的患者及家属,因为无法花费过多的时间与精力用于收集证据、上诉等活动,所以不愿与医院打官司,而宁愿私下草草地协商解决问题,以至放弃了自己应有的权利。医疗侵权行为诉讼中举证责任倒置的原则,正是针对以上情况而确立的,它调整了以往诉讼程序中的不平等因素,更大限度地保护患者的权益不受侵害,维护了民法的平等原则。几年前,被誉为明显带着人文关怀规定的“举证倒置”的出台,让人们看到了一种希望:随着条文的细化和可操作性的增强,法律全面介入社会生活也有了更大的空间;如今,就此初衷对照检验“举证倒置”的实践效果:患者是不再发怵打官司了,但随之产生的其他问题却是剪不断,理还乱。     

第七届全国立体定向和功能性神经外科学术会议

由中华医学会神经外科分会主办，立体定向和功能性神经外科专业委员会、中国功能神经外科专业委员会、安徽省立医院、安徽省立体定向神经外科研究所承办，第七届全国立体定向和功能性神经外科学术会议将于2006年6月26日-6月30日在安徽省黄山市召开。届时将邀请国内外著名专家、教授进行专题讲座．优秀论文将在“立体定向和功能性神经外科杂志”上刊登。     

以文化创新为先导 塑三二0一医院品牌——记奋进中的汉中三二0一医院

3201医院地处有“西北小江南”美称的陕西省汉中市城南，是中国航空工业第二集团公司所属0一二基地职工总医院，创建于1967年。经过近40年艰苦奋斗，创新发展，医院由150张床位，300多名职工，诊疗条件简陋的名不见经传的小医院发展壮大至今天集医疗、科研、教学、预防、保健、康复、急救于一体，诊疗设施精良先进，技术力量雄厚的现代化综合性国家三级甲等医院。医院现有职工1000余人，中、高级专业技术人员400人，开放病床近800张，40个临床医技科室，8个诊疗中心，10个特色专科，2个研究所，固定资产近2亿元。年承担15万人次的门诊量，年收治住院病人1．5万人次。年均在国家级、省部级医药刊物上发表论文100多篇，近年来获得省、部、市科技奖二十项。以领先的技术，一流的设备，良好的医德医风，全程优质的服务在陕、甘、川、鄂等地享有较高的美誉。     

发展健康相关专业高等教育应成为我国医学教育现代化的重要任务

健康相关专业（Allied Health Profession,AHP）教育的任务是培养与现代医学相关的各类高级技师。尽快弥补我国在高等教育层次上缺乏相应的专业设置的缺陷，开展有关的本科和高等职业教育，是关系到实现我国医学和医疗服务现代化的重要任务。通过介绍四川大学华西临床医学院的初步实践，并就我国开展AHP教育的理念、方向、策略和存在的问题进行了讨论。     

计算机专业人员心理健康状况的研究

目的 :探讨计算机专业人员的心理健康状况。方法 :以SCL 90为工具 ,对 71名计算机专业人员进行评估。结果 :计算机专业人员SCL 90总分和各因子显著低于全国常模 ;男性员工在躯体化、强迫、人际关系、焦虑、敌对、饮食和睡眠因子上得分显著高于女性员工 ;女性在恐怖因子得分显著高于男性。结论 :计算机专业人员心理症状较少 ,症状严重程度较低 ,男性员工自我感觉与自我评价方面低于女性员工。     

新时期高职教育管理的思考

本文从高职教育的培养目标出发,论述高职教育管理过程中专业思想教育和文化素质教育的必要性。强调学校教育应以专业思想和文化素质教育相结合,培养的人才才是社会适应能力强的能适应现代社会竞争压力的高素质人才。     

药学成人教育实行学分制的改革探索

进入21世纪后,成人教育的地位、作用、教育目标等均发生了战略性的转变,迫切要求高等学校建立一个更加开放的、灵活的成人教育体系,真正根据成人的职业需要、就学层次、工作性质、个人发展等特点开展教育与教学.学分制是实现以上转变的重要改革内容之一.我校于2001年在5个学院多个专业中进行了学分制改革试点,其中药学院药学专业专升本(定点夜大)学分制改革已实施一年.下面就学分制改革思路、指导思想、主要内容、配套措施等方面进行讨论,以期更好地指导成人教育工作.     

建立护理专业思维模式正确提出护理诊断

１为什么要建立护理专业思维模式近年来，随着护理改革事业的发展，现代社会要求护士能熟练地、科学地应用专业工作方法———护理程序为护理对象的健康服务，这就要求护士必须要“动脑”，必须能够应用专业性思维来进行观察、询问、体检、分析、思考、归纳，从而得出专业性判断———护理诊断。可是传统护理的工作模式和医疗的思维方法并不能正确地、有逻辑性地提出护理诊断，护士在临床运用护理程序为病人进行护理评估、提出护理诊断时遇到一个最大的困惑是：按照以前所学的诊断学基础知识，只能得出疾病诊断，而护理专业应该诊断的是护理…