普通高等学校医药类专业物理教师队伍现状调查分析

对全国28省（市）的69所普通高等学校医药类专业物理教师队伍现状进行了调查，分析讨论了普通高等学校医药类专业物理教师队伍面临的问题、原因和对策。     

关于护理院校日语教学的探讨

在护理专业院校教学中以护理专业知识为重点，如何遵循教学宗旨，培养个性化人才，使日话教学从普通的公共学科中脱颖而出，是护理院校日语教师教学工作的重中之重。     

高等医学院校医学化学教材改革的几点思考

医学的发展已进入分子水平，医学生必须具有扎实的化学基础才能适应专业学习及临床、科研工作的需要。现行医学化学教材大多沿用几十年前的模式，部分内容陈旧滞后，实用性不强。面对现实，改革势在必行。我们认为，突出重点、注重实用、体现医学特色应作为改革的方向。     

浅议地方医学院校物理教学的现状及改革

阐述当前医学院校特别是地方性院校医学物理教学的现状,并提出了改革的措施。     

新时代加强高校师德师风建设的四重向度

师德师风是评价教师队伍素质的第一标准。党的十八大以来,习近平总书记对高校师德师风建设作出一系列重要指示,亲自部署谋划师德师风建设。当前,高校师德师风建设的整体态势是积极良好的,但仍面临协同管理机制有待进一步完善、教师育人意识有待进一步提高、师德培训成效有待进一步深化、评价考核体系有待进一步健全等问题。站在新的历史方位上,高校需着眼于新形势新情况,从构建师德师风建设运行体系、健全师德师风建设引领体系、健全师德师风建设考核体系、打造师德师风建设关怀体系等向度,进一步深化新时代师德师风建设,全面提升高校教师师德水平。     

父母文化程度与高师学生心理健康问题研究

目的 了解高师学生心理健康现状和父母文化程度对高师学生心理健康水平的影响。方法 对河南省部分高师学生进行问卷调查。结果 河南省大部分高师学生心理健康状况是好的和比较好的；15.13%的高师学生心理健康状况不良，教师、咨询人员和家长应高度重视，密切配合，正确地对他们进行引导和教育。结论 父母文化程度不同对高师学生心理健康水平的影响有差异。但差异不显著。     

河南省地方医学院校人文社科发展现状及改革路径

医学院校人文社科发展水平是影响医学生人文精神培养、医学人文教育教学改革的决定性因素。研究选取河南省两所独立设置的本科医学院校,以河南省20所本科高校为参比对象,发现地方医学院校与综合性大学、其他行业类型高校在人文社科建设投入和产出方面存在较大差距,主要由于基础薄弱、受重视程度不够、资源投入有限等原因造成,医学院校应从重视人文社科发展、遵循学科发展规律、科学制定发展规划、完善激励机制等方面加强人文社科建设工作。     

医药类高校科技成果转化管理机制对转化绩效的影响分析——以江苏省四所高校为例

目的:了解医药类高校科技成果转化管理机制对转化绩效的影响。方法:便利抽样,选取江苏省四所医药类高校(南京中医药大学、南京医科大学、中国药科大学、徐州医科大学)的413位科研人员进行问卷调查。结果:投入机制、评价机制、环境特征、激励机制与科技成果转化绩效呈正相关关系,而运行机制、个体特征对医药类院校科技成果转化绩效无显著性影响。结论:应完善多渠道、多元化的科技成果转化的投入机制,加大科技成果转化的激励力度,积极发挥评价机制的引领作用,并优化医药类高校科技成果转化的外部条件。     

高校经济困难学生自我和谐调查

目的探讨并揭示高校家庭经济困难学生自我和谐现状。方法运用自我和谐量表（SCCS）对川、浙两地3所高校256名在校家庭经济困难大学生进行团体测验。结果高校家庭经济困难学生的自我和谐程度较低，总体上呈偏态分布；不存在性别差异；自我评价深刻地影响着自我和谐程度。结论高校家庭经济困难学生的自我和谐程度堪忧，需要高校和社会各界给予更多的关注；帮助高校经济困难学生要“物质”、“精神”两手抓。