2000年全国医学高职高专教育学术会议在山东菏泽召开

由全国高等医学教育学会专科教育分会、中华医学教育学会医专教育研究会联合召开的2000年全国医学高职高专教育学术会议于4月27～29日在山东菏泽召开。     

医药类高职高专教学改革的探索与实践

高等教育的普及，科学技术的发展，大学生就业方式的转变，对高职高专提出了适应性要求－－必须加快办学模式的改革。要以基础知识够用为度，突出技能培养，开设更多选修课，设立多个学科群，拓宽学生知识面等。使高职高专在培养高等技术应用人才予以准确定位。     

对医学类高职高专院校计算机基础教育的思考

探讨了目前医学类高职高专院校计算机教育问题,通过分析医学高职高专院校计算机教学的目的和现状,对解决目前存在的一些问题做了初步思考.     

浅析医学类高职高专教育存在的问题及对策

高职教育是我国高专教育体系的重要组成部分，发展高等职业技术教育是当今世界教育发展的一种趋势，是高等教育适应经济建设和社会发展的一种必然反应。1999年1月，国务院批准了教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》明确提出了“积极稳步发展高等教育，特别是要积极发展高等职业教育”，使高等职业教育正式成为国家教育体系，医学高等职业教育也成为医学教育的重要组成部分，目的是为农村以及社区医疗卫生事业的发展培养大批高素质医学技术型人才。医学院校高职高专教育，经过几年的运行，取得了一些成绩，但也存在一些不足。现分析总结如下。     

浅谈高职高专青年教师的培养

高职高专学校由于经历了跳跃式的发展，青年教师在教师队伍中的比例日益增加，青年教师的培养已成为师资队伍建设的主要问题。青年教师的成长主要经历岗位适应期、巩固成长期、锻炼成熟期和创新拓展期等4个阶段，学校应把握好各阶段的特点，处理好青年教师培养的针对性与实用性、长期性和速成性之间的关系，采取有效措施，多渠道、全方位地进行青年教师的培养。     

中医药高职高专教育发展之管见

近年来,我国中医药高职高专教育(含高等职业教育、普通专科教育、成人专科教育,下同)呈现了非常好的发展势头,并且取得了较好的成绩.     

医学高职高专院校新专业建设的思考

随着医学教育改革的推进,高职高专院校新专业建设速度加快,但在专业建设过程中存在新专业招生量小、实验室建设投资大、师资队伍专业性不强、毕业生就业难等问题。学校应该合理设置新专业,科学规划实验室建设,积极利用医院等社会教学资源,注重学生综合素质的培养,保证新建专业健康发展。     

改革护理实训室管理突出高职高专特色

目的：改革护理实训室管理，强化护生的动手能力培养。方法：通过总结5年多实训室管理的经验和改革，形成了培养护生动手能力的特色化的管理模式：如实训室布局合理，配置齐全，成立学生自主管理委员会，完善的管理制度，实训用物展示性存放，建立责任明确管理制度等。结果：为护生创造良好的实训环境，为突出高职高专的特色提供良好的条件。结论：改革实训室管理制度促进了护生的实践能力的培养，突出了高职高专的特色。     

高职高专药物化学教学探讨

药物化学是高职高专药学专业的一门专业基础课,在无机化学、有机化学、分析化学等化学基础课与药剂学、药物分析、临床药学等应用学科之间有承前启后的相互联系作用,主要讲授化学药物的化学结构、理化性质、制备方法、构效关系、体内代谢、作用机制以及寻找新药途径与方法等.由于药物种类多、结构复杂、知识点繁琐,如何使学生更好的掌握,如何提高教学质量就成为每位教师思考和积极探索的问题.笔者就几年的教学经验,作如下探讨.