城市社区生殖健康促进模式的探讨

<正> 江苏省苏州市计划生育工作为顺应城市现代化建设和综合改革的需要,在实现计划生育工作的“两个转变”进程中,从工作思路和方法上进行战略性调整,改变原有行政管理为主的工作机制,建立适应市场经济发展、以人为本的生殖健康促进服务模式。     

河南省居民健康教育需求分析及对策探讨

本文分析了2377份调查资料,对不同性别居民的健康教育需求研究,结果表明:居民对待健康的态度大部分正确,但卫生防病知识贫乏,卫生行为差,不良习惯是卫生行为盖的主要原因。居民就医服药基本良好,参加体检行为较差。居民学习卫生知识愿望强烈,投入资金有限,居民偏爱电视、电影等现代化传播手段,对夜校、培训班等教育手段尚未接受。     

科学监管和谐监管--访北京市食品药品监督管理局党组书记、局长冯国安

所谓和谐监管，就是进一步树立“以人为本”．“执政为民”的思想，做到依法监管、民主监管和科学监管，努力使监管能力和监管水平与首都经济社会发展水平相适应、与首都医药产业发展环境相协调、与人民群众不断增长的健康消费需求相匹配。     

一种测算省级大型医疗设备配置标准新方法的研究

目的:以CT为例,探讨制定省级大型医用设备配置标准的一种新方法。方法:以需求量法为原理,采用多重回归模型和主成分分析方法。建立CT服务需求量关于人均GDP、人口密度、每千人口病床数和每千人口医师数的需求模型;通过广东省21个地级市的数据,建立回归方程;预测规划年CT服务需求量。建立CT年工作量关于CT工作效率的回归模型,获得CT标准年工作量指标值。数据来源:通过信函填写调查表方式,调查对象为广东省所有拥有CT的医疗机构。采用文献查阅法获得其他资料。结果:广东省在规划年内(2008年)CT增量配置为55台,总量为603台。结论:需求模型所采用的指标是国家统计系统的公用指标,具有权威性、连续性,指标预测值相对准确。确定的CT标准年工作量值具有宏观性和综合性,更符合实际情况。     

“愉悦性”教学原则在《内科学》教学中的实践与体会

素质教育原则的落实需凭借“愉悦性”教学原则为其奠定心理基础和情感基础 ,中等医学教育《内科学》教师要转变教学理念 ,给学生的学习成长予热情期望 ,通过营造愉悦性教学环境 ,给予宽松的课堂纪律和自由的教育氛围 ,不断满足学生学习及成长的基本需求 ,使学生以充分的自信 ,愉快地、主动地参与教学活动 ,以得到学习成功的肯定和喜悦 ,为实现素质教育目标创造条件     

金华市农村已婚妇女生殖保健状况及服务对策的研究

目的：了解金华市农村已婚妇女生殖保健需求及服务现况，探索适应我国国情的农村生殖保健需求及服务的改进措施。方法：采取随机整群抽样的方法，对金华市农村的鞋塘、含香……六个乡镇的2205名已婚农村妇女进行问卷式调查。结果：农村已婚妇女的文化程度普遍偏低，尽管生殖保健服务可得性好，但她们对生殖保健知识方面的了解尚有很多欠缺，自我保护意识尚较差，对妇女生殖保健服务的需求也不够强烈。结论：应该大力开展生殖保健的宣传教育，调整健康服务取向，以促进传统的妇女保健、计划生育模式向以提供连续性社区生殖健康综合服务模式转变。     

提高疗养院文化含量的实践与思考

通过对462名疗养员文化需求调查，从社会、疗养员文化、医学、科学四个角度阐述提高疗养院文化含量的必要性，并对如何提高文化含量和组织文化含量高的娱乐活动进行研究和探索。     

妇女精神健康值得关注

妇女精神或心理健康是妇女健康的重要组成部分。世界卫生组织指出，全球精神卫生服务不足的人群中，妇女占有重要的比例，妇女有着更多的精神卫生需求。同男人相比，妇女担任更多的社会角色，除要同男人一样成为社会工作中的一员外。还担负着母亲、妻子、家庭主妇和其他人照管者的角色，使她们面临更多的社会压力。     

健康教育需求情况调查分析

健康教育是公共卫生事业的一个重要组成部分，是卫生防病工作的一项治本措施。它能唤醒民众，改变各种不利于健康的行为和习惯，保持健康的生活方式。随着社区卫生服务不断深入，健康教育工作如何适应社会需求，推动社区健康促进与健康干预活动，是需要我们公共卫生工作者认真探讨的问题。为此我们对铁路居民区内的常住人口进行了问卷调查。共发出问卷1802份，回收有效问卷1600份。现将有关健康教育的问卷结果报告如下。