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991.
《肿瘤学杂志》2008,14(8):611-611
王荣福,男,汉族,1955年9月生,福建省南平市浦城县人,中共党员。医学和药学博士,教授、主任医师、博士生导师。全国“核技术及应用”重点学科一核医学学科带头人。第九届国家药典委员,国际原子能机构放射性药物国家协调员。1982年毕业于福建医科大学医疗系后留校从事核医学医疗、教学和科研工作。1990年国家公派法国留学,并于1992年和1995年分别毕业于法国巴黎五大和图卢兹三大获医学(MD)和药学(PhD)双博士学位。  相似文献   
992.
我国青少年学生体质的现状、问题与对策   总被引:13,自引:0,他引:13  
2005年,我国在校学生(从小学生到研究生)人数约2.5亿,占总人口的1/5.青少年学生人群的健康,对于国家、民族、社会、个人人生都具有十分重要的意义.  相似文献   
993.
探讨我国普通高等医药院校临床药学专业研究生培养模式及存在的问题,并对其教学方案提出自己的想法及建议。  相似文献   
994.
事业要振兴,人材是关键。我国中医、中西医结合研究生培养制度的建立和健全,为中医和中西医结合事业的发展提供了重要保证。近年来不少有志于献身中医、中西医结合的青年,经常投书本刊询问报考中医和中西医结合专业研究生的有关事宜,这标志着广大青年对中医、中西医结合事业倾注了极大的兴趣,是中医、中西医结合事业后继有人的体现。为了满足广大青年读者的需要,本刊特请中国中医研究院教育处李俊龙副处长等,将全国招收中西医结合博士及硕士研究生专业及其授权单位和有关事宜作一介绍,供广大读者参考。此外,本刊每年还拟向读者及时提供下一年度报考中医、中西医结合研究生的有关具体事项。  相似文献   
995.
《世界感染杂志》2005,5(5):F0003-F0004
张志勇院长简介 张志勇(1961-),男(汉族),湖南省人,医学影像学博士学位,主任医师,教授,硕士研究生导师;现任复旦大学附属中山医院副院长,  相似文献   
996.
朱海利  陈洪华  任小红 《护理研究》2006,20(8):1982-1984
从发展历史与规模、生源与招考方式、培养目标、研究方向与课程设置以及考评体系方面,综述了我国护理学硕士研究生教育的现状;认为主要存在的问题是学科定位不清、培养目标单一、角色功能模糊、课程设置缺乏针对性、课题和研究经费困难、师资缺乏。建议进一步调整护理教育的层次结构,扩大硕士教育的招生规模与比例;加强国际交流与合作,学习和借鉴国外教育理念、培养方式和管理模式,促进我国高等护理教育事业的发展。  相似文献   
997.
在教改实践中加快专业教师队伍建设   总被引:22,自引:1,他引:22  
沈宁 《中华护理杂志》2003,38(12):954-956
总结了本校近年来进行专业教师队伍建设的实践和体会。提出 :明确教师队伍建设的基本内容 ,转变教育观念 ,实践培养为主、理论培训为辅 ,建立开放民主的学术氛围和满足教师高层次的需求是目前护理教师队伍建设的有效措施  相似文献   
998.
医学研究生应用循证医学现状调查   总被引:4,自引:0,他引:4  
目的了解目前医学研究生应用循证医学的现状和在循证临床实践中的困难与障碍,为进一步开展循证临床实践和循证医学教学提供参考。方法对2005年春、秋季四川大学选修《循证医学》的365名1、2年级医学研究生进行问卷调查,并对结果进行比较分析。结果365份调查问卷全部收回。调查结果显示:入学前约半数学生通常每月阅读专业文献1~5篇;56.0%的学生能在自己的临床决策中应用文献结果;57.3%的学生使用电子文献数据库;61.4%的学生不能较容易的获得相关的临床指南;68.5%学生没有在临床决策中使用相关指南。循证临床实践的主要困难依次为:文献检索策略难掌握;对循证医学了解不够;无法获得免费全文资源;受经验影响,执行上级医师的决策;证据质量不确定;花费时间较多。结论循证临床实践和循证医学教学已开始从宣传普及向技能获取阶段转化。  相似文献   
999.
张国材 《新医学》2003,34(7):461-463
题目A型题(第1题~第25题)请从A、B、C、D、E中选出一个最佳的答案。1.以下哪一种疾病或情况不会出现凝血酶原时间延长?A.严重的肝病;B.维生素K缺乏症;C.阻塞性黄疸;D.血友病;E.血液标本放置时间过长。2.外周血中出现有核红细胞可见于下列疾病,但除了:A.伴髓外造血的骨髓纤维化;B.恶性肿瘤骨髓转移;C.珠蛋白生成障碍性贫血;D.镰形细胞性贫血;E.缺铁性贫血。3.溶血性贫血患者在溶血发作期,外周血网织红细胞计数范围一般是:A.0.005以下;B.0.006~0.015;C.0.016~0.020;D.0.021~0.040;E.超过0.050。4.周围血中性粒细胞碱性磷酸酶积分…  相似文献   
1000.
我校护理学硕士研究生教育的实践与思考   总被引:27,自引:0,他引:27  
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