在护理学基础教学中培养自主学习能力的几点思考

实践终身学习原则的必经之路是“自主学习”。护理教师在课堂教学中应加强学生自主学习能力的培养，从而促进学生终身主动地、坚韧不拔地追求新知，达到可持续发展。     

转变落后生的方法和策略

随着素质教育的全面推进,转变落后生已成为学校教育工作的一项重要内容。如何才能提高落后生的学习成绩和素质呢?笔者谈谈自己的做法。首先分析一下落后生形成的原因:(1)没有形成良好的学习习惯,不爱学习、不会学习,以至于基础太差。(2)进入中专后,要学习的知识量突增,加之他们的理解能力还不高,往往靠机械记忆,学习起来很吃力。(3)对学习缺乏内在的认知兴趣。找到落后原因后,就可以进行“综合治疗”,笔者根据多年的教学实践从以下几个方面入手。1开课前先给入学分数低的新生补课近两年由于大学扩招,大部分初中毕业生愿意上高中,所以,我们中…     

对学习困难学生的施教对策

教师常常偏爱成绩好的学生，而对学习困难学生则在情感上、精力上和研究上投入不够。对学习困难学生的认识往往集中在他们身上的缺陷，而忽视了他们具有的学习潜能。教学实践证明，合理的施教是开发其潜能、促进其转化的关键。     

打太极拳对驻西藏高原高海拔地区军人心理状况的影响

常年驻守在西藏高原的边防军人物质生活条件差，业余生活枯燥乏味，思想浮动大，后顾之忧多等问题严重。加上多数单位没有形成良好的学习氛围，久而久之，心理问题不断加重。本研究旨在找到如何改善驻高海拔地区军人心理健康状况的方法。我们在西藏高原海拔5300m某部队官兵中以打太极拳的方法进行行为干预试验，现报告如下。     

浅谈药剂学的备课

由于长期从事药剂学的教学工作，在备教材、备学生这2个重要方面积累了一些经验：寻找教材中存在的问题，然后适当地处理教材；找准学生真实的学习起点，为学生设计自主学习的方式，以便于更好地实施教学。     

布鲁姆教育理论引发我国中等医学教育界的思考

卫生部颁布的新教学计划及教学大纲，引入了布鲁姆“教育目标分类学”理论。本文简介布鲁姆“掌握学习”、“教育目标分类学”、“教育评价”三大理论及相互关系，分析了新教学计划、教学大纲的特点，并提出了实施中应注意的问题。     

改革高校教职工日常政治学习制度

近期高校思想政治工作中有关教职工的日常政治学习普遍存在组织越来越难，办法越来越少，效果越来越差的状况。由于政治学习制度本身具有的特殊性，很少有人对这个问题进行认真的探讨。本文就这个问题略述一孔之见，以期获得专家同行们的真知灼见。从有关材料查证，教职工的日常政治学习制度起因于1951年，产生于1952年，基本定型于1953年。1951年下半年，在全国高校知识分子中开展了自我教育和自我改造运动。教育部成立了京津高等学校教师学习委员会，有关高校也成立了学习委员会分会[1]，其学习活动为高校教职工日常政治学习制度的前身。…     

学习困难儿童的静态脑电生理研究

为了探讨学习困难儿童的脑功能变化，作者应用脑电图肮脏了电地形图技术对３２名学习困难儿童和３２名正常儿童进行了配对研究。结果表明，学习困难儿童慢波功率高于下沉儿童，α频段尤其α２频段功率低于正常儿童，（δ＋θ）／（α＋β）显示慢波增多是学习困难儿童脑电的主要特征。本研究提示学习困难存在有一定的神经生理基础，其发病机制与大脑发育迟滞有关。     

烧伤、整形：烧伤

大面积烧伤的综合治疗措施；人组织工程全层皮肤在烧伤创面中厚供皮区的应用；烧伤皮肤再生疗法救治严重烧伤的治疗要点——附110例病例总结和典型病例介绍；全颜面部深度烧伤的临床治疗；湿润烧伤膏治疗烧伤总面积〉50％TBSA患者的疗效观察……[编者按]