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静脉留置针使用中的护理问题及护理措施 总被引:1,自引:0,他引:1
随着护理科学的不断进步,静脉留置针的应用越来越广泛。静脉留置针作为新一代的诊疗技术,现已广泛应用于临床。静脉留置针其优越性在于:减轻患者反复穿刺的疼痛感,保持患者良好的心态;维持血管通路,利于紧急抢救;减少护士穿刺操作次数,提高工作效率。尤其在抢救危重患者和静脉营养方面发挥了重要作用。然而在应用过程中也带来了一些护理问题,现将护理问题及护理措施总结如下。 相似文献
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基础护理是一门实践性较强的学科,传统教学过分注重教师“教”的过程,没有真正发挥学生的主体作用。主体性教学强调以学生为本,调动学生学习的主动性、积极性,充分发挥学生的主体作用,学生是整个教学活动的主角,教师作为教学活动的设计者和组织者起主导作用[1]。我们在基础护理操作课中采取了主体性教学法,并与传统教学法进行了对比研究,现报告如下。1资料与方法1.1实验对象我校护理系2002级大专学生共144名(其中军护82名,高职62名),年龄18~22岁。教学前调查显示两组学生在一般情况、学习态度、表现和成绩方面无显著差异,具有同质性。1.2实… 相似文献
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本文介绍了我院在实施药品库存管理程序初期,在查找产生月结平衡表金额差的原因中,不断规范操作、完善程序的过程. 相似文献
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设计意图:纸是生活中随处可见的物品,大班幼儿有剪、撕、粘、贴、折、画等经验,对纸的一般特性如质轻、较软、薄、易折、吸水性等有一定了解,但对于纸有承重力、纸的形态和承重力之间的关系还不太了解。根据《3~6岁儿童发展与学习指南》的精神,结合5~6岁幼儿喜欢探究各种事物,敢于挑战,愿意动手操作的特点及幼儿的兴趣和发展需求,我设计了"纸的力气大"这一活动,创设了趣味性和挑战性十足的游戏情景,激发幼儿积极主动地参与,在摸一摸、玩一玩中感知和体验纸可以变换不同形态的一般特性,在帮助"纸兵举重"的游戏情境中引导幼儿认真专注地操作,通过反复尝试、观察、比较等方法探究纸的形态与承重力之间的关系,并且尝试解决"如何让薄薄的纸举起更多积木"的问题,在猜测与验证、分享与交流中,培养幼儿尊重事实、不怕困难、乐于探究的学习品质,并获得初步的探究能力。 相似文献
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教师要真正上好一堂课,笔者认为应抓好以下7个环节。一是教学目标明确。一堂课教学目标的确定,要经过认真分析研究方能付诸实施:(1)把握专业培养目标,依据教学大纲和教学计划对单元目标进行分解,拟定切实可行的课堂目标;(2)以新编教材为依据,参考其它教学资料确定目标内容;(3)从学生的实际水平出发,确定目标尺度;(4)实施中要对目标进行言简意赅的介绍,并提出具体要求。二是教学内容正确。教师在授课过程中,必须保证授课内容的思想性、科学性和正确性,其中保证教学内容的正确性是一堂课的基础和核心。如果教学中出… 相似文献
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在医药领域中,做各种生物制剂、药品的安全等试验时,必须对大鼠用药前后各时期进行测温,现有常规方法保定动物,有很多缺点,如费时间、不安全等,我们摸索了一种新的简易保定测温方法,省时、操作方便、准确、动物自然、安全。 相似文献
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介绍直肠癌外科的新操作方法—全直肠系膜切除术 ,并报道 45例中下段直肠癌应用该操作法的体会。结果 :该法能显著降低术后局部复发率 ,提高生存率 ,改善生活质量。 相似文献