全文获取类型
收费全文 | 3361篇 |
免费 | 110篇 |
国内免费 | 62篇 |
专业分类
耳鼻咽喉 | 3篇 |
儿科学 | 5篇 |
妇产科学 | 10篇 |
基础医学 | 91篇 |
口腔科学 | 5篇 |
临床医学 | 239篇 |
内科学 | 56篇 |
皮肤病学 | 14篇 |
神经病学 | 25篇 |
特种医学 | 34篇 |
外科学 | 42篇 |
综合类 | 1460篇 |
预防医学 | 780篇 |
眼科学 | 4篇 |
药学 | 347篇 |
45篇 | |
中国医学 | 365篇 |
肿瘤学 | 8篇 |
出版年
2024年 | 16篇 |
2023年 | 68篇 |
2022年 | 98篇 |
2021年 | 95篇 |
2020年 | 95篇 |
2019年 | 51篇 |
2018年 | 34篇 |
2017年 | 55篇 |
2016年 | 62篇 |
2015年 | 83篇 |
2014年 | 179篇 |
2013年 | 229篇 |
2012年 | 282篇 |
2011年 | 295篇 |
2010年 | 209篇 |
2009年 | 202篇 |
2008年 | 280篇 |
2007年 | 146篇 |
2006年 | 132篇 |
2005年 | 146篇 |
2004年 | 258篇 |
2003年 | 73篇 |
2002年 | 51篇 |
2001年 | 71篇 |
2000年 | 72篇 |
1999年 | 64篇 |
1998年 | 41篇 |
1997年 | 27篇 |
1996年 | 34篇 |
1995年 | 34篇 |
1994年 | 29篇 |
1993年 | 4篇 |
1992年 | 3篇 |
1991年 | 3篇 |
1990年 | 1篇 |
1989年 | 8篇 |
1986年 | 1篇 |
1983年 | 1篇 |
1981年 | 1篇 |
排序方式: 共有3533条查询结果,搜索用时 15 毫秒
81.
文章以徐州医科大学为例,探索了我国新的社会形势下假肢矫形工程专业人才的培养模式,包括如何对照国家质量标准中生物医学工程类的要求修订培养方案、建立以康复医学类、生物医学工程类及假肢矫形工程类为主的三大课程体系,并逐渐形成了特色课堂教学、高水平医院、知名医疗企业、著名境内外高校四位一体的协同育人模式。同时鼓励学生在创客空间提高自身的核心竞争力,提升综合解决问题的能力和团队协作的精神。最后,指出目前假肢矫形工程专业办学发展中面临的问题与挑战,以及相应的对策和今后的发展方向。 相似文献
82.
毒理基因组学是毒理学基础课程的核心章节,亦是本课程的教学难点,其主要教学任务是使学生掌握毒理基因组学的基本原理、任务和目标,熟悉毒理基因组学的研究技术平台和方法,对于培养优秀的毒理学专业人才至关重要。随着多组学和生物信息学的快速发展,传统的教学内容和方法已经无法适应时代对于预防医学专业学生系统毒理学思维的需求。为了使预防医学专业学生能够紧跟毒理学高新技术和方法的发展,应坚持贯彻以学生为中心的教学改革理念,结合多种形式的线上线下教学方法,丰富实验课程的教学内容,完善课程评价体系,培养学生的自主学习能力和科研思维,为我国培养优秀的毒理学专业人才提供理论和实践基础。因此,教研室对毒理基因组学章节的教学工作进行了针对性的改革和探索,并取得了显著的教学效果,以期为今后毒理学基础的教学改革工作提供依据。 相似文献
83.
医学整合课程教学模式并不是一种新型的教学模式,它起源于20世纪50年代,已经过六十多年的不断完善和调整,目前逐步成为国内外医学院校的主要医学教学模式。整合医学教学模式坚持用整体、求实创新、动态发展、相互联系和既对立又统一的思想和观点进行教学,符合临床学习规律,是现代医学教育发展的必然趋势。我院教研室近些年来陆续在各个临床专业之间试行课程整合模式,在有限的课时内把课程内容有机整合,避免不同学科间相关教学内容和学习要点的交叉重复,提高学生学习的积极性,有利于学生提高学习效率,并形成一个连贯的知识框架,教学效果较好,同时能够促进教师教学综合能力的提高,有利于培养学生多方面的能力及综合素质。我们以支气管哮喘这一章的教学为代表,具体阐述了儿科、内科临床教学课程整合模式的实践及经验。临床教学课程整合教学效果较好,发展前景良好,但在实施和实践过程中还需要医学教育者投入更多的心血和智慧。 相似文献
84.
习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调,要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展新局面。除了思政课外,专业课同样可以起到对学生进行思政教育的作用。将思政课与专业课融合,将知识传授和价值引领协调统一,形成新的思政教育方式,充分发挥高校教书育人功能,更有利于培养学生的职业道德和社会责任感。微生物与免疫学是非常重要的一门专业基础课程,其中蕴含了大量的思政元素。本文将从帮助学生树立坚定的理想信念、社会主义核心价值观教育、中国优秀文化教育尤其是中医药的传承、职业素养教育等方面深入挖掘与本课程有关的思政元素,并将其融入到课程教学过程中,同时完成教案、幻灯、大纲和教材的思政建设,实现从“思政课程”到“课程思政”的转变。 相似文献
85.
86.
目的探讨情景模拟教学法在急救护理学教学中的应用效果。方法以我院2008护理学专业专科生护1班共106名为试验组,护理2班共103名为对照组,试验组采用情景模拟教学法,对照组采用传统教学法。通过闭卷理论考试,比较两组的学习效果。结果试验组与对照组急救护理学考试的成绩分别为:实验组考试分数为(97±2)分,对照组考试分数为(91±4)分,经比较差异均有统计学意义(P〈0.001),试验组的考试成绩明显优于对照组。结论情景模拟教学法在急救护理学教学中效果明显优于传统教学法,是一种值得推广的一种教学方法。 相似文献
87.
中国哲学和中医药学的关系,表明了中医药学的思维方式在与中国哲学的基本规律的统一性中展示出的科学上的重要意义。进行中国哲学研究——真正想探索中国哲学奥秘、并认为中国哲学是不同于西方哲学的、具有独立的哲学形式,就应在《周易》、《道德经》、《内经》及《论语》等儒家和道学经典的研究上下功夫,这是研究中国哲学的基本方法,也是研究中医药哲学的基本方法。 相似文献
88.
目的:探索门诊提供预约挂号的服务模式.方法:加强对医院预约挂号、现场挂号及诊问预约挂号等方面的管理.结果:实行预约挂号满足了患者多渠道挂号的愿望,在一定程度上遏制了"号贩子"倒号的现象,营造出公平合理的就医环境.结论:实行预约挂号可以提高门诊服务质量,提升医院服务品质. 相似文献
89.
<正>20世纪六、七十年代以来,由于高技术医学的发展和人口老龄化,医疗投入急剧增长,各国都面临医疗费用高涨问题。虽然医疗投入大量增加,但对改善人类总体健康状况收效甚微。各国为解决医疗危机,采取了一些改革的措施,但都显得比较零碎。探索新型健康医 相似文献
90.
1.背景与需求 1999年起,我院开始使用了一套较为完整的系统——亿通医院信息系统,包括:门诊管理、住院管理、医技管理、药品管理、设备材料管理、质量管理等六大部分近40个子系统,内容涵盖了除门诊医生、门诊护士外的几乎所有医疗部门的业务,使我院的信息建设迈入了一个新里程。我院基本实现了医疗业务的信息化,特别是住院管理系统的医生工作站、护士工作站、科主任工作站的成功运转,使我院的临床信息基本实现了无纸化。但美中不足的是,我院的门诊流程只是使用了收费处划价收费、药房发药两个子系统。 通过使用门诊收费系… 相似文献