中西医结合辨证分型施治情感性障碍100例临床总结

本文以CCMD-2标准入选情感障碍患者100例,按中西医结合辩证分型标准(1991,昆明),随机对其中50例(观察组)在小量西药的基础上按分型标准以中药辩证施治。另50例(对照组)行单纯西药治疗。在其疗效对比中发现前者优于后者(X~2=15.15,P<0.01),且显效快,认为中西医结合治疗本症值得推广。     

来自家庭的情感压力

小乐近段时间正忙于看书，准备迎接4月份的全国自学大专考试。要知道，她只有三门功课没过关了，她必须抓住这一年的两次考试机会。争取于今年底拿到自考的护理大专文凭。有了知识，有了文凭，工作起来才会得心应手。在医院改革中才不会被淘汰。在护理学迅猛发展的状况下，才能跟得上时代的步伐。     

12例癔症性失语患者的治疗与护理

癔症性失语是一类重大生活事件的强烈内心冲突及情感体验引起的精神、神经障碍。本病主要致病因素为心理调节障碍及不良性格。在临床工作中，经常遇到患者受到外界刺激（特别是突发事件如发怒，激动、惊恐、悲伤等）出现癔症性失语的情况。主要表现为失语、昏厥，常伴有烦躁、头晕、失眠等。笔者采用心理护理和暗示疗法及语言训练治疗12例患者，     

如何应对季节性情感障碍

季节性情感障碍是在每年同一季节出现的一种抑郁症形式，其典型症状是患者随着冬季的到来和日照时间的减少出现抑郁症状，当春天来临、白昼变长，他们就会逐渐走出抑郁，恢复正常的情绪和活力。     

传染性非典型肺炎（SARS）医学隔离观察致情感障碍2例分析

目的探讨医学观察易致情感障碍的原因及防治措施。方法对2例SARS医学留观中情感障碍者给予心理疏导和人文关怀，对病因及预防进行分析讨论。结果患者均消除心理障碍，情绪稳定，顺利渡过隔离观察期。结论心理沟通和人文关怀在医学观察中对治疗和防止情感障碍有肯定作用，应予重视。     

情感培养对护士沟通能力影响的调查分析

2003年1月，为配合我院开展星级护理服务，对130名不同职称的护士进行沟通能力测试。根据测试结果有针对性地对全院护士进行情感培养，对提高护士的沟通能力有一定的效果。     

哈里发的“痊愈”

哈里发的“痊愈”