自发性膈疝一例

病例资料患者,女,56岁,因左侧胸闷、胸痛,近日加重而就诊。无腹痛、恶心、呕吐等症状.无明显外伤史。查体:左侧呼吸运动明显减弱、肺部叩诊呈鼓音,听诊左肺第二前肋以下呼吸音消失。实验室检查无特殊。X线平片示左侧中下肺     

呼吸肌锻炼在COPD肺康复治疗中的意义

慢性阻塞性肺疾病（COPD）是一种常见的、严重的呼吸系统疾病,发病率高,死亡率高。近年来。综合的肺康复治疗日益受到重视,其中,针对参与呼吸运动的呼吸肌锻炼起了重要作用。目前临床应用的主要有深慢呼吸、缩唇-腹式呼吸和阻力呼吸锻炼,合适的患者通过正规训练。可以减轻症状,减少残障的发生,从而达到肺康复治疗的目的。     

一例多发性肋骨骨折、血气胸的护理体会

我院于2009年2月10日收住一例车祸致左侧多发性肋骨骨折、左肺挫裂伤、血气胸、创伤性湿肺患者,经抢救和精心护理患者痊愈,现将护理体会报告如下.     

健康需要呼吸运动

人体的肺主气,司呼吸,开窍于鼻,与口腔相贯通。有1500英里长的气管,通过终末细小支气管接连着7.5亿肺泡,每天2～3万次呼吸,每分钟进入血液中氧气为5升,在静态下,每天转输着9000～10000升气体,将氧气供给各脏腑组织,构成一个神奇奥妙的呼吸系统。人类从婴儿起习惯于胸式呼吸,使肺中下部约有3/5肺泡长期▲处于废用状态,不能很好地参与气体交换,造成吸气不深,肺活量很小,肺上部过耗,肺下部过滞。人体的气体供给不足,极易导致呼吸系统疾病的发生。随着年龄的增长,韧带的退变,肋软骨的钙化,肋间肌腹肌和膈肌的肌力减弱,胸廓扩张明显受限,黏膜的萎…     

快速小量饮水治疗顽固性呃逆

顽固性呃逆是临床上常见的一种症状．它严重的影响了患者的睡眠、进食及正常的呼吸运动。给患者的身心造成了极大痛苦。临床上治疗顽固性呃逆虽然方法很多但疗效不一。笔者对临床18例顽固性呃逆患者采用快速小量饮水法．疗效满意，现将其方法介绍如下。     

呼吸运动调节与实验性肺水肿综合实验及优点

牡丹江医学院的实验教学跟随教学体制改革的时代脚步，走在了改革的前面。于1998年将生理学、药理学和病理生理学综合为一体，成立了一门跨学科、多层次、高水平的综合性学科教研室——动物机能学教研室，是我校一项实验教学改革的成果。实验教学是三理教学的重要组成部分。实验课的目的，不是简单地通过重复已有的实验方法和结果来验证课堂上的理论，而是通过实验培养学生科学的思维方法，综合利用知识分析问题、解决问题的能     

基于图像跟踪的呼吸运动分析

呼吸运动是一种内在的周期性运动,由于人体的各异性很难获得精确的呼吸运动模型,所以目前用基于统计的概率模型来表达。传统的呼吸运动分析模型是用高阶余弦函数来描述由呼吸引起的上下运动,但并不能很好地满足实时和三维分析的临床需要。在传统模型的基础上,提出一种基于统计学和图像跟踪的呼吸运动分析方法。该方法借助于用X光机实时采集的患者胸部透视序列图像,通过基于活动轮廓的方法,跟踪图像中横膈膜的位置变化,建立呼吸运动模型。实验证明:与传统的呼吸运动模型相比,该方法更能实时地反映人体呼吸运动的规律,并可方便建立三维呼吸运动分析数值模型,具有较高的临床实用价值。     

家兔呼吸运动调节实验的改进

本文介绍用压力换能器替代张力换能器可以更加直观的记录呼吸运动曲线的改进。     

呼吸机患者的护理体会

呼吸机是利用机械装置，改变患者气道或胸腔压力产生通气，以代替、控制和辅助病人呼吸运动的一种工具。通过对呼吸机的使用我们总结了一套较完整的护理措施，为挽救生命赢得时间的同时也提高了我们的护理水平。     

呼吸运动调节实验说课设计

说课是中国教学改革中涌现出的有效的教研活动,以说课比赛为契机,通过专家评点、同仁交流来完善实验说课设计,从教材分析、教学设想与学情分析、教学方法、学法指导、教学程序设计五个方面阐述了呼吸运动调节实验说课设计,并应用到具体教学中,取得了良好教学效果。