4岁以下不宜学游泳

美国研究人员表示。虽然儿童到了4岁左右一般已具备学习游泳的能力，但就神经肌肉的发育程度而言，他们还需要训练人员的特殊指导才能确保安全。此外，水中的低重力环境不利于孩子骨骼的成长，游泳的高强度训练也容易损伤幼儿的身体。所以研究人员建议，     

Gesell在基层医院语言发育迟缓儿童中的应用

目的探讨Gesell在基层医院语言发育迟缓儿童中应用效果。方法随机选取我院2007年1月~2012年12月在儿科门诊就诊的2~3岁语言发育迟缓儿童,共计52例。采用Gesell婴幼儿发育量表,对每个儿童进行发育评估。按运动能、应物能、语言能、应人能4个能区,将研究对象的评估结果统计对比。结果 52例儿童的Gesell发育评估结果:按运动能、应物能、语言能、应人能4个能区,将研究对象的评估结果统计。3岁以下语言发育迟缓儿童Gesell检查,动作和应物能区平均DQ尚在正常范围内,而语言及应人能区平均DQ落后于正常;语言能发育落后(12.1±4.8)月,发育异常52例(100.00%)。结论 Gesell在基层医院语言发育迟缓儿童中应用效果显著,Gesell中应物能是小儿对外界刺激的分析和综合的能力,是预示智慧潜力的主要基础。可通过日常适应其发育水平的语言训练并定期随访即可,对于应物DQ低于正常的患儿,需至专门的康复治疗科室治疗。     

孕激素受体膜元件1在颗粒细胞中的功能及女性生殖中的作用

孕激素受体膜组件1(PGRMC1)是近年来新发现的特殊受体,属于膜相关的孕激素受体(MAPR)蛋白家族。PGRMC1介导孕酮(P4)的抗有丝分裂和抗凋亡作用,并参与了颗粒细胞合成甾体激素的过程。在临床上,PGRMC1的异常表达与卵巢早衰(POF)及多囊卵巢综合征(PCOS)相关。本文就PGRMC1对颗粒细胞功能的影响、与卵泡发育的关系以及在人类生殖中的作用展开综述。     

Peabody运动发育评估与干预学习班将在京举办

《Peabody运动发育量表》及配套的《运动训练方案》是一套优秀的运动发育监测与干预方案。可用于0～6岁儿童运动发育的评价与早期干预、脑性瘫痪的康复评定与功能训练。该套方案不仅具有较高的专业水准,而且易学易用。     

浅谈青春期身心保健体会

青春期是指从儿童期向成年期的过渡时期,是从性器官开始发育第二性征出现至生殖功能完全成熟,身高增长停止的时期。世界卫生组织把青春期年龄规定为10～19岁。这个年龄阶段一般在初中、高中阶段,这个时期称为"少男少女"。此期是机会与危险并存的时期,青春期快速而旺盛的发育,使这时期充满了选择和塑造的机会,但青春期存在发育的不完善和不成熟,使青春期充     

生活

如厕后需洗手至少15秒美国一项调查结果显示,美国95%的人在如厕后洗手时间不够,无法杀灭手部有害细菌。美国疾病控制和预防中心研究发现,50%的食源性疾病为"病从手起"。为保持手部卫生,洗手时应该使用肥皂,洗满15秒。但是,统计数据显示,人们如厕后平均洗手时间为6秒,仅有5%的人能够洗满15秒。     

miR-126在冠心病中的研究进展

近年来，有关miRNA的研究已经成为生命科学领域中的研究热点并取得重要进展。miRNAs是一类广泛存在于动植物体内的非编码单链小分子RNA，由约21--26个碱基组成，具有高度的稳定性和进化保守性。miRNAs通过与特异性靶信使（mRNA）结合后在转录后水平抑制基因表达，在一定程度上调控细胞周期、生物体发育时序等，广泛参与动植物细胞分化、生长发育、增殖与凋亡、激素分泌、肿瘤形成等各种过程，具有极其重要的病理和生理意义。     

ICSI导致小鼠胚胎雄原核H3K9甲基化异常以及胚胎发育迟缓

目的:以小鼠为模型,评估卵细胞胞质内单精子注射(ICSI)技术的安全性。方法:模拟临床ICSI技术,通过孤雌激活、免疫荧光、胚胎移植、早期植入点检测、中期顶臀径检测等实验方法综合评估该技术。结果:ICSI导致小鼠植入前胚胎发育能力显著下降,尤其是8细胞之后的胚胎发育率下降极显著(P<0.01),而且在ICSI胚胎的雄原核上检测到异常的H3K9双甲基化荧光。进一步检测移植后的ICSI胚胎发育情况,结果显示,与对照(正常受精)相比,E5.5 d早期植入率无显著差异(P=0.6),但是E9.5 d的"正常胚胎"百分率却显著降低(P<0.01),即使在这些"正常的ICSI胚胎"中也出现了高比例的发育滞后现象。结论:ICSI有可能通过对雄原核H3K9双甲基化的影响进而影响胚胎生长发育。     

女人“挺”好健康更好

干百年来，乳房作为女人的珍贵之物，一直被深藏，被层层保护，被严加防范，仿佛乳房就是不安分的兔子，很容易就会上从没有关紧的笼子里跑出来，去祸；害社会。到最后，在一个男人的手里和眼里，由丰满萎缩成干瘪，由青嫩老化成软瘫。     

736例婴幼儿发育商分析

目的了解本地区婴幼儿发育商水平及其影响因素，为早教指导提供依据。方法采用首都儿科研究所编制的《0～6岁小儿神经心理发育检查表》对736例儿童进行发育商检测，同时进行相关问卷调查。结果梧州市婴幼儿平均发育商为（99．53±13．79），父母文化程度、父亲职业对婴幼儿发育商有重要影响（P〈0．01），而性别、分娩方式、母亲职业对婴幼儿发育商无明显影响（P〉0．05）。结论梧州市婴幼儿发育商水平总体良好，进一步加强婴幼儿早期教育，提高父母文化素质，对促进婴幼儿发育水平具有重要意义。