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81.
当前,随着医院人事制度改革的深化和发展,全员聘用制已成为首选方案。实践证明,全员聘用制的实施使医院的人、财、物资源配置得到进一步优化,激活、释放了职工的主观能动性和潜能。但一项新制度在取代传统制度的过程中,必然会遇到一些问题和矛盾。因此,在推行这一改革中,处理好新旧制度碰撞引发的矛盾是十分必要的。 相似文献
82.
带教老师在护理业务技术管理中的作用 总被引:2,自引:1,他引:1
姜吉平 《齐齐哈尔医学院学报》2008,29(4):480-481
带教老师在临床教学中起着重要作用,是实习生和新护士的角色榜样。而现在我介绍的是带教老师在护理业务技术管理的作用。“人本”原理又称为主体能动性原理,是一切管理均以调节人的积极性,做好人的工作为根本。在应用此原理时应切实注意重视护理人才的培训与合理使用及重视护理人员在职教育与培训。我院在实际管理过程中注重人才的发现、培养及使用,发挥人的主观能动性,提高人的潜能,使临床带教老师在业务技术管理中起着重要作用,现报道如下。 相似文献
83.
对护理管理激励机制的辩证思考 总被引:6,自引:2,他引:4
┏鱿帧澳鸵,人的主观能动性充分发挥与否,对自身效能的释放程度影响很大,具有80%~90%与20%~30%差异[1]。为此,护理管理者注重对护士自身效能的激励,调动他们的积极创造性,不断提升其素质能力,是实现有效管理,提高护理工作绩效的关键。然而,由于人需求、动机的复杂性,管理者 相似文献
84.
目前,随着临床医学技术的不断发展,先进医疗设备的问世,手术已成为根治多种疾病的最佳治疗方案,而手术能否成功,既取决于临床经治医生的技术,同时也离不开病人的密切配合.要想让病人积极配合好手术,就需要护士通过宣教、交流、行为等方法对病人术前及术后进行认真、细致、充分、因人而宜的心理护理,利用现有资源,充分调动病人的主观能动性,积极配合手术,以达到康复的目的. 相似文献
85.
86.
87.
深化医学生化实验教学改革,全面提高学生素质 总被引:1,自引:0,他引:1
肖莉 《山西医科大学学报(基础医学教育版)》2009,11(4):449-451
根据生物化学实验课的特点,突出学生这一主体,探索深化实验教学改革的措施,提高实验教学质量,积极推动对学生综合素质的培养,适应现代教育发展的需要。 相似文献
88.
李刚 《中国实用口腔科杂志》2010,3(4):225-225
嵇康(公元232-263)是我国魏晋时期重要的思想家和文学家(图1),同时也是一位在我国传统养生理论发展史上有较大成就的养生家,所撰《养生论》是我国古代现存文献最早的养生学专著。他的养生思想反映了当时的社会现实。他既强调养生要发挥人的主观能动性,指出防微杜渐的重要;同时也提出了一些比较切合实际的健身措施。 相似文献
89.
唐秀花 《新疆医科大学学报》2009,32(7):926-926
护士除了要掌握必备的医学护理常识外,还要自觉地加强社会科学和人文科学的学习,以促进护患之间的良好关系的建立.护士的素质水平永远都不能忽视.我们应时刻强调护士良好的形象和语言本身对患者有很大的心理抚慰和医学治疗作用,它可以改善病人对于疾病的消极心理,增强病人向疾病的作斗争的主观能动性;它还可导向病人对治疗过程的完美配合.因此,护士的素质的高低直接影响着治疗的进程,也决定了医院的整体医疗水平. 相似文献
90.
目的探讨家庭共同参与护理计划对产妇角色适应、主观能动性的影响。方法将200例初产妇随机分为观察组100例和对照组100例,对照组由护士实施护理计划,观察组实施家庭共同参与护理计划。比较两组产妇分娩前后焦虑和抑郁情绪、角色适应能力、自理能力以及分娩疼痛程度情况,并对两组产妇分娩方式进行分析。结果分娩后观察组SAS、SDS评分显著低于对照组(t=9.932、6.499,P<0.05),护理后观察组产妇角色适应能力、自理能力显著优于对照组(χ2=36.090、30.923,P<0.05),第一产程、第二产程疼痛程度均显著低于对照组(χ2=29.917、24.338,P<0.05)。护理后观察组阴道分娩率显著高于对照组,差异有统计学意义(χ2=3.986,P<0.05)。结论家庭共同参与护理计划能够缓解产妇紧张、焦虑情绪,提高产妇角色适应能力和自理能力,还能显著降低剖宫产率,值得临床推广。 相似文献