念好护理管理的“五字经”

护理管理是医院管理的重要组成部分，是依据医院护理工作的特点及其规律，对护理工作诸要素（人员、技术、设备、信息等）进行科学的计划、组织、控制、协调，以提高护理工作的效率和效果，提高护理质量的活动过程。在医院的医疗活动中，护理质量能直接影响到治疗质量，护理质量的高低取决于护理指挥系统的效率，护理人员的素质和技术能力，以及与其他部门的关系协调，而护理管理是关键，护理管理的水平的高低很大程度上决定着医院管理的水平。因此，作为护理管理者在工作中要不断地学习、不断总结、不断创新，充分发挥护理队伍的主观能动性，认真开展护理专业独立的内容，不断提高护理质量，以期达到最大的工作效率。     

医学形态学实验教学改革的探讨与实践

随着医学教育的发展和教育改革的不断深化,发挥学生的主观能动性、培养和提高实践能力和创新意识,从而提高教学质量已成为实验教学及加强素质教育的关键。众所周知,以往形态学实验教学一贯采用各学科独立教材、独立教学的模式,在该模式下由于学科间协调性差,不可避免地存在部分教学内容重复、验证性实验多、大实验和研究性实验少、知识关联度差等弊病。为改变这一局面,目前国内许多院校都在进行有益的尝试。我校1998年4月根据各基础医学学科的特点,对学科和实验内容紧密联系、实验器材通用性强的各单科实验室包括组织胚胎学实验室、病理实验…     

剖宫产患者的健康教育

随着围产医学的发展，剖宫产的适应证的扩大，剖宫产手术也急剧上升。做好此类患者的健康教育可调动产妇的主观能动性，使其身心处于最佳状态，乐观地接受手术。我院自2002年始对180例剖宫产患者进行了针对性的健康教育，收到较好的效果，现总结报告如下。     

护士直接参加护理管理的尝试

随着医院医疗体制改革的深入及病人对护理服务的要求越来越高。医院现有的管理机制．已不能适应医疗事业的发展和病人的需要，为了确保护理质量。我们强化了“护士人人参与护理质量管理”的教育，解决护理管理人员少的问题。近几年来，我们除了组织护士长定期进行护理质量检查外，还开展了护士直接参加护理质量检查制度，充分发挥了护士们的主观能动性，以自己教育自己的方式．科学地进行护理质量管理。取得了初步成效。     

CBL模式联合加涅教学理论对手术室实习护生主观能动性及出科考试成绩的影响

目的 分析以案例为基础的学习(CBL)模式联合加涅教学理论对手术室实习护生主观能动性及出科考试成绩的影响.方法 选取郑州市第三人民医院2020年9月至2021年1月65名手术室实习护生作为观察组,接受CBL模式联合加涅教学理论教学,另选取2019年9月至2020年1月手术室实习护生61名作为对照组,接受CBL模式教学....     

在基层慢病管理中调动居民主观能动性的思考与建议——基于健康信念模型(HBM)

文章基于文献研究与基层实地调研成果,浅析在基层慢性非传染性疾病管理中发挥居民主观能动性的必要性,并基于健康信念模型(Health Belief Model, HBM)不同维度,针对基层慢病管理中如何调动居民主观能动性提出如下建议:提高居民的慢病认知能力,提升风险意识;令居民在慢病管理参与过程中有持续且多层次的获得感;减少居民主动实施健康行为的障碍,提升个人健康能力;适当运用社会营销手段,设置群体主动慢病管理"扳机点"。     

不同反馈方式对护理人员参与质量管理的影响

有效的质控信息反馈是保证护理质量持续改进的关键。为使质控反馈信息能在短时间内传达给护理人员,调动护理人员参与质量控制的意识,发挥护理人员的主观能动性,有效提高护理质量,我院于2010年建立了多方位、多渠道的护理质量反馈方式,并形成了系统的管理模式,收到较好效果。现报告如下。     

护理查房在危重病例中的护理作用

护理查房作为护理管理的一种方式,可以提高护士的主观能动性,推动了护理的发展。我院从2003年实施了对危重病例的临床护理查房制,取得了良好的效果,现将其介绍如下。1方法从2003年开始,我科实施了对危重病例的临床护理查房制。由护士长主持,临床护士及实习生护士参加。有重点的对192例危重病例进行临床护理查房。查房前临床护士要做好充分准备:预习病史、护理计划、护理记录、有关基础及专科理论。责任护士要报告病人的病情、诊断、主要治疗、阳性体征、护理措施、饮食、情志等。审核临床护士在疾病各阶段的治疗护理和健康教育的落实情况及…     

组织学实验教学中对学生自主学习能力的培养

随着医学生就业竞争的加剧，人们对医学生提出了越来越高的要求。为了让我们的学生具有更好的竞争能力，我们应该从低年级的医学生开始，充分发挥他们学习的主观能动性，培养和提高他们的实践能力和创新能力。在这里，笔者就如何在组织学实验课中加强对学生实践能力以及发现问题、解决问题的能力的培养提出几点建议：     

人性化管理是提升医院竞争力的有效载体

近年来，我院加强了人力资源管理创新的探索，通过营造人性化的工作环境，实施人性化的管理，使全院职工人尽其才、才尽其用、用当其时，人人参与管理，激励主人翁意识，充分调动了职工的主观能动性，工作热情、工作效率和工作质量有了明显提高，推动了医院整体工作的开展。