医学影像学专业课程模块化教学法应用的探索

目的 探讨并明确医学影像学专业课程中医学影像检查技术学与医学影像设备学开展模块化教学改革的必要性及可实践性。方法 以2019级本科医学影像学专业的医学影像检查技术学与医学影像设备学教学内容进行模块化划分,设置实验组与对照组。实验组采用模块式教学法进行授课,对照组采用传统教学模式进行授课。将两组学生的期末考核成绩和学生对教学效果的满意度进行分析。结果 实验组学生的期末考核成绩及教学效果的满意度调查结果均高于对照组(P<0.05)。结论 医学影像检查技术学与医学影像设备学课程模块化的实施,有助于学生知识体系的构建,能够培养学生的主观能动性,明确了复合型实用型医学影像人才的培养目标,进一步解决医用影像检查技术学及设备学教学中的实际问题。     

“八个第一”推进ICU人文关怀的进程

随着医学模式的转变，病人对护理服务的需求也越来越高，呼唤着护理人员人文关怀的回归和发扬。如何将人文关怀渗透到护理服务，特别是对危重病人的护理服务的每个环节是护理人员面l临的重要课题。“八个第一”是我们推进人文关怀进程的积极尝试，其开展就是要彻底转变护理人员的工作观念和意识，调动护理人员的主观能动性，体现更深层的尊重，理解和关怀病人，从基础做起，     

简单实用的健康自测法

现代保健观强调人的主观能动性,即在身体出现滑坡之前就予以积极调整,这就要经常对自身的健康状况进行一番自我评估,做到心中有数。本文介绍一些简便实用的自测法。     

高龄疗养员健康教育需求及效果调查分析

健康教育是疗养院工作的重要内容之一,对于提高疗养员的生活质量、提高其疗养康复效果,有着积极的作用[1].军队疗养院的疗养对象以特勤疗养和中老年干部为主,以往的经验表明,在这些特殊人群中存在健康教育意识淡薄、缺乏主观能动性、健康知识缺乏、沟通需要技巧、疗养动机不同等情况[2],针对这些情况,为促使他们建立新的行为习惯和生活方式,减低疾病的危险因素,就需要更具针对性和有效性的健康教育措施.为此,我们对军队高龄疗养员在疗养期间的健康教育需求和效果进行了问卷调查与分析,结果如下.     

研究性学习在《成人护理》教学中的应用

研究性学习也称为“课题式学习”、“专题学习”,源于美国,广义上指学生主动探究的学习活动,狭义上指特定的题目研究,是目前教育界推崇的旨在发挥学习者主观能动性的学习方法。研究性学习有利于改变传统的护理专业课程教学模式,调动学习者的积极性,激发其主动探索、勤于钻研的精神,发掘对学习的兴趣和潜能,达到更好的学习效果,同时亦可提升任课教学老师的自身素质。其以发展思维为目标,以学科的基本结构为内容,以再发现为学习方法。     

提高ICU护士主观能动性的实践与效果

目的：探索通过提高ICU护士的主观能动性，持续提高其综合素质的方法。方法：围绕ICU护士的综合素质要求，通过对22名ICU护士进行1年的减轻工作压力、个性化指导、及时反馈与评价、开展形式灵活的培训、激励与营造学习气氛，提高主观能动性方法的实施，观察实施前后服务态度、服务质量、理论知识、医护患合作、沟通技巧的满意度变化。结果：实施后与实施前的满意度比较有显著提高，差异有统计学意义（P〈0．05）。结论：通过提高ICU护士的主观能动性方法的实施，其综合素质明显提高。该方法可能为持续提高ICU护士综合素质的有效方法。     

浅谈护士情商的培养与全面提高护理水平的关系

护士以病人为中心的整体护理要求从生理、心理、社会、精神、文化五个方面去考虑病人的健康问题。护士在为病人服务过程中应注重病人的情绪、思维和感受,深入的接触病人,主动自觉地发现病人的问题。这就要求护士具备一定的情感智商(简称:情商),调动病人的主观能动性,使其主动参与配合护理活动,从而促使整体护理水平得到提高。通过我多年的护理工作实践,取得了明显效果,体会到对护士情商的培养是提高整体护理水平的前提。     

参与式教学方法在临床医学本科教学中的运用

将参与式教学方法应用于临床医学教学中,能调动学生主观能动性,培养其独立思考能力、创新能力和解决实际问题能力.实践证明参与式教学方法为临床医学教育的一种有效途径.     

行为导向教学法在营销心理学教学中的运用

行为导向教学法认为教学活动是师生问的一种互动行为,强调学生学习的主动性、参与性与合作性,通过运用案例分析、模拟教学、角色扮演等方法充分发挥学生的主观能动性,提高学生的综合能力.     

健康教育在肋骨骨折病人中的应用

目的:探讨健康教育对肋骨骨折病人的影响和作用。方法:通过心理、体位、胸腔闭式引流、起居活动、咳痰、饮食、用药和出院等指导,对病人进行有计划或随机的重点教育,产生积极有效的影响和作用。结果:经健康教育病人能配合治疗护理,平均住院20天,无并发症发生,全部好转出院。结论:通过健康教育充分调动了病人的主观能动性,有效预防了并发症的发生,缩短了住院时间。同时也提高了护理人员的素质,融洽了护患关系。