精神创伤影响评定问卷编制的理论维度研究

当事人遭遇创伤性事件（Traumatic event）后可出现应激障碍，但创伤后应激障碍（PTSD）的发生率在不同的研究中存在很大差异^[1]。对创伤性事件影响的评估，既涉及到事件的性质、持续时间和强度，也涉及到当事人的遗传素质、个性特征、获得的社会支持以及个人经验。迄今，国内一直采用国外的现成评定工具，     

注意缺陷多动障碍儿童的个性及社会适应行为

目的 了解注意缺陷多动障碍(ADHD)患儿的个性和社会适应行为能力及其相关关系.方法 使用Conners简明量表对济宁市两所小学880名9～11岁儿童进行ADHD筛查,且应用DSM-IV标准等方法,确定ADHD患儿47例为病例组,在病例组同班级,选取同年龄性别的正常儿童47例为对照组,进行EPQ个性和社会适应能力的测定.结果 ADHD患儿个性中P量表得分[(47.87±9.43)分]和N量表得分[(51.70±10.54)分]明显高于对照组[(42.55±7.14)分,(43.72±9.18)分 ,P值分别为0.003和0.000],E量表得分[(48.30±11.10)分]低于对照组[(52.77±9.60)分,P =0.04],差异有显著性.社会适应行为除运动能力领域无差异外,其他领域广泛低下.结论 ADHD患儿个性特征具有异质性,内向,情绪不稳定,社会适应性较低,两者虽不存在明确的相关性差异有显著性,均在本病的治疗方面亦应给予足够的重视.     

神经性厌食症患者的防御机制及相关因素

目的 探讨神经性厌食症(anorexia nervosa,AN)患者的心理防御机制及其与患者个性特征和父母养育方式的关系.方法 对40例神经性厌食症患者和40例正常人进行防御方式问卷(DSQ)、父母教养方式评价量表(EMBU)和艾森格人格问卷(EPQ)调查.比较2组防御机制的不同,以及防御机制与个性特征和教养方式的关系.结果 神经性厌食症患者的中间型和不成熟型防御机制因子均分[分别为(5.17±1.25)分和(5.56±1.52)分]高于正常对照组[(3.54±1.07)分和(3.04±1.01)分],成熟防御机制因子均分[(4.31±1.09)分]低于对照组[(5.56±1.10)分],两者之间的差异有显著性.回避、隔离、投射、被动攻击、躯体化等防御机制因子均分显著高于对照组.AN患者父母教养方式的情感温暖、理解因子分明显低于对照组,惩罚、拒绝和过度保护因子分明显高于对照组.EPQ结果:AN患者神经质标准分(sN)显著高于对照组,外向标准分(sE)显著低于对照组.相关分析结果:AN患者父母拒绝、否定和过度保护教养方式以及神经质个性特征与中间型和不成熟型防御机制的使用显著相关.结论 AN患者更多使用回避、投射、被动攻击、躯体化等中间型和不成熟型防御机制,并与个性缺陷和父母不良的教养方式密切相关,可能是AN患者症状产生的病理心理基础,也是心理治疗中应该注意解决的主要问题.     

300例阿片依赖者戒毒前后的个性分析

为了解阿片依赖戒毒前后的个性特征，对300例阿片依赖戒毒前与戒毒10－12天后采用EPQ问卷分析。结果，治疗后EPQ的L量表T分较治疗前呈显下降趋势，P，E，N量表T分较治疗前呈明显增高趋势，而各维度T分治疗后较治疗前明显下降，极端类型中，除L量表倾向率有明显下降外，其他量表下降不明显，极端倾向例数显高于正常人群。提示，阿片依赖个性持征发生了改变，“说慌模式”的形成，使得单纯药物戒毒变得困难，并极易导致复吸，必须采取综合性措施防治，心理治疗不可忽视。     

医院船护理人员个性特征、应对方式及心理健康的相关性研究

[目的]探讨卫勤保障综合演习中医院船护理人员个性特征、应对方式与心理健康状况之间的关系.[方法]采用一般资料调查表、艾森克个性问卷(EPQ)和肖计划编制的"应对方式问卷".对参加卫勤保障综合演习的50名护理人员,分别于出海前3 d及演习第7天进行调查.[结果]演习中护理人员精神质和神经质因子分与演习前比较差异有统计学意义(P<0.05);解决问题、幻想、自责和退避因子分与演习前比较差异有统计学意义(P<0.01或P<0.001);而演习过程中护理人员个性特征与应付方式相关性分析:精神质评分与解决问题呈负相关.内外向评分与退避呈正相关,神经质评分与自责、幻想、退避、合理化均呈正相关.[结论]参与卫勤保障综合演习的护理人员的心理健康受个性特征与应对方式的影响.应对护理人员加强抗缺氧、抗噪音、抗异味、抗晃动等综合训练和心理耐力训练.     

乳腺癌患者心理健康状况与个性特点及其相关性的调查研究

目的探讨乳腺癌患者的心理健康状况和个性特征及其相关性因素.方法采用SCL-90、EPQ问卷对106例乳癌患者进行问卷测查.结果①SCL-90测试发现,乳癌患者的躯体化、焦虑、抑郁因子分显著高于常模和正常人群(P<0.01-0.05),而人际敏感和偏执显著低于正常人群(P<0.01);②乳腺癌患者个性测查虽然多为性格外向,但有明显的掩饰倾向;③乳癌患者SCL-90各因子分与EPQ中的情绪稳定性明显相关(P<0.0005),与精神质多数相关(P<0.01).④结论乳腺癌患者存在明显的焦虑、抑郁等不良的情绪反应,个性虽表现外向,但有明显的掩饰倾向.建议对乳腺癌患者实施有效的心理干预.     

瘙痒症患者心理社会因素调查

瘙痒症系指临床上无原发性皮肤损害而以瘙痒为主的皮肤病［１］。作为心身疾病，除环境、气候、饮食、药物、躯体疾病等原因外，心理因素在瘙痒症发生发展过程中亦是重要因素［２］。本研究旨在分析个性特征、生活事件、社会支持在瘙痒发病中的作用，现将结果报告如下：对象与方法一、对象　瘙痒症组５０例病人系中国煤炭工人临沂温泉疗养院门诊及住院确诊病人。性别：男２７例，女２３例；受教育程度：大专以上３例，中学１８例，小学２２例，文盲７例；职业：干部９例，工人２６例，农民１０例，其他５例；平均年龄５７．５３±１４．８６…     

浅谈护理工作中的心理特征

心理特征或称个性特征，是心理过程在每个人身上的表现，是人们所独有的心理过程特征。表现出一个人比较稳定的、比较经常的而又带有一定倾向性的精神面貌的心理特征的总和。人的心理特征表现在一个人对周围事物的观点、态度等方面。如兴趣、气质、性格、能力等。     

师范院校新生心理健康研究

目的研究师范院校新生心理健康状况。为有针对性开展心理健康教育与辅导提供实证支持。方法用症状自评量表(SCL-90)对421名井冈山学院2003级师范专案新生的心理健康水平进行了调查。结果师范专案新生心理问题检出率为10．7％，其心理健康水平虽然优于国内大学生常模。但显著低于同期大学生；女生、独生子女、来自城镇以及喜欢自己专案的学生心理健康水平显著好于男生、非独生子女、来自农村和不喜散自己专案的学生。音乐、美术专案学生心理健康水平优于文科与理科学生。结论师范院校新生心理健康水平明显低于同期大学生。其心理健康问题应引起足够的重视，要有针对性地采取一些干预措施．