精液三种不同处理方法细菌培养结果的对比分析

人工助孕技术过程中，处理后的精液很少见到有污染的，一旦发生就会导致助孕失败，尤其是在常规体外受精．胚胎移植（IVF-ET）过程中，若精液发生污染，常导致卵子不受精、受精卵不分裂、胚胎死亡等现象的发生，造成IVF-ET失败，给病人带来不必要的损失。因此，我们收集2002年1月-2005年1月在我院检验科细菌室进行常规精液细菌培养的标本53份，分别采用上游法、梯度离心法及上游法和梯度离心法联合应用，对标本进行分离洗涤处理，然后进行细菌培养，并对结果作对比分析，现报告如下。     

探讨检验科微生物室生物安全的防护措施

目的：探讨检验科微生物室生物安全的防护措施。方法：对检验科微生物室近年来的医院感染事件进行分析,找出潜在的感染危险因素。结果：感染危险因素主要包括实验室因素、化学试剂因素、生物因素以及工作人员自身因素。结论：针对检验科微生物室所存在的感染危险因素,应实施相应的防护措施,以提高其生物安全性。     

临床检验实习生带教的体会

<正>医学检验是一门实验室医学,是连接基础医学和临床医学的一门独立的医学技术专业,具有实践性强、临床知识面广的专业特点。近年来,随着检验科学技术的发展和患者法律意识的提高,对临床检验工作者的要求越来越高,对医学检验专业学生的教学要求也越来越高。临床毕业实习是医学院校整个教学环节中的最重要组成部分,是学生将以往所学的书本理论知识与临床操作实践相结合的过程,是学生从学校走向医院,由学生转化为医务工     

信息化管理系统在输血科的应用和探讨

实验室信息管理系统(laboratory information system,LIS)是利用计算机网络将医院检验科信息电子化、系统化管理,使检验科信息管理上了一个台阶[2].贵州省人民医院在检验科LIS系统基础上,使输血科实验室管理系统作为其中的一个分支系统,建立了输血科实验室信息管理系统(transfusion information system,TIS)的雏形.该系统在提高输血安全性、加强输血适应证管理、简化工作流程等方面发挥积极作用.现汇报如下.     

检验科血源性感染的危险及其防护措施

目的:观察探讨检验科血源性感染的危险及其防护措施,总结其临床意义.方法:选择我院2009年4月至2011年4月检验科医务人员19名,发生职业伤害的医务人员共46人次,分别对科室进行防护前后的职业血源感染的危险因素发生率进行问卷调查,观察比较防护前后的调查结果.结果:46人次发生职业伤害中,受到锐器伤有29人次(63.0％),受到患者体液、血液喷溅有11人次(23.9％),吸入含病原体的气溶胶有2人次(4.4％),其它有4人次(8.7％),锐器伤所占比例最高,与其它血源性感染的危险因素比较差异显著(P＜0.01),具有统计学意义.结论:随着检验医学的不断发展,检验科的职业危害因素也增多,检验科人员的职业防护问题不容忽视,尤其是血源性感染的因素及危险性,需要提高警惕,切实做好防护.     

检验科加强危重患者管理的探索

<正>危重患者的管理工作一直是医院临床科室管理的重中之重。以前在检验科是一个薄弱环节,自从2006年起,科室加大了危重患者的管理力度,在科室相继实施检验科工作人员量化考核标准、实验室危急值报告及登记制度、危重患者检验结果交接班制度,为科室的管理工作奠定了坚实的基础。现报道如下。1检验科工作人员量化管理考评细则的建立为了加强科室管理,规范工作人员行为,科室制定了量化     

“大生化”和“小生化”

医生：“您去查个小生化吧!我给您开单子。”患者：“大夫,结果出来了,您看看!”医生：“根据您目前的情况还需要进一步检查。”“大生化”、“小生化”和“生化全套”包含哪些项目医生让患者检查“大生化”、“小生化”或“生化全套”,这些检查有什么区别,笔者就这个问题采访了解放军272医院检验科肖林主任。     

江苏省33家医院检验科管理的调查

江苏省３３家医院检验科管理的调查杨运昌，王毓三１９９４年９月至１０月，江苏省３３家医院进行等级医院评审，作者设计了一张问卷，请评委交检验科主任填写，不作评分依据，并请评委对管理问题不作提示。这３３家医院中评为三级者１２家，二级者２１家（另２家因资料不...     

苏州大学附属第一医院

苏州大学附属第一医院检验科始创于1916年．陈忠教授等老辈著名检验专家几十年耕耘为科室的建设和发展打下了坚实的基础．20世纪50年代初,蔡宏道、陈忠、孔祥云、奚为平等合著的我国第部医学检验专著《实用临床检验学》以及陈忠与张联璧合译的《诊断细菌学》印刻着科室先行者的脚印,闪耀着开拓者的光辉。我们为有陈忠、奚为乎、张联璧等多位医学检验界德高望重的专家集中于我科而深感自豪。老一辈的敬业精神不断激励着科室的后来者。     

一个检验科医生的工作反思

八年前,经历了可怕的高考,带着期望与憧憬,我选择了检验医学这个专业;三年前,经历了激烈的求职竞争,带着无奈和迷茫,我进了医院检验科,做起了一名普通的检验科医生。八年前,正直少年,我踌躇满志,意气风发;八年后,