学法指导重在引导学生自悟学法

如何引导学生主动探索学法、自悟学法?笔者认为主要从以下几方面着手加强引导.     

脑室出血手术方法的选择

自1999年5月～2004年7月，我们应用脑室外引流术及血肿穿刺引流术治疗脑室出血37例，取得了满意的效果，现报道如下：     

筋膜内全子宫切除术48例报告

全子宫切除术是妇科常见手术之一。由于女性内生殖器与泌尿系统的解剖关系密切 ,在用传统方法行全子宫切除时 ,尤其在宫颈膨大或粘连较重时 ,手术者非常担心术中输尿管的损伤 ,我们采用宫颈筋膜内行全子宫切除术 4 8例 ,取得了较好效果 ,现将临床体会报道如下。1　临床资料1 1　一般资料　本组 4 8例 ,年龄 35～ 6 2岁 ,平均 4 1 5岁。 4 8例中子宫肌瘤 33例 ,子宫内膜异位症 5例 ,剖宫产后有子宫肌瘤 8例 ,子宫腺肌瘤 2例。随机抽取病例按传统方法行全子宫切除病例进行比较 ,两者在年龄、手术指征上差异无显著性。1 2　术中情况　 4 8例中…     

立体-平面-立体思维方法在医学影像学教学中的应用

在医学影像学教学中,应用立体-平面-立体思维方式教学,明显提高了学生对二维空间分布影像去还原想象三维空间分布被照体(人体)的能力,使学生能够快速掌握一套影像诊断方法,形成自己的一套以影像诊断为主架构的知识体系.     

敬告读者

胰腺假性囊肿采用空肠上段与囊肿Roux-Y型吻合术。就是游离一段Rouxme—Y空肠袢，与囊肿壁吻合的内引流方法。此法可避免食物残渣及胃肠道内容物返流至囊内，术后很少发生继发感染。我院从1999～2001年共开展此种手术4例并获得良好效果，现报告如下。     

牙膏铅测定中几种消解方法的实验比较

牙膏中铅的测定常规采用“萃取-火焰原子吸收分光光度法”，作者对该法的样品处理作改进，以硝酸-高氯酸消解法，硝酸-过氧化氢消解法和硝酸-过氧化氢浸提法分别处理牙膏样品，进行标准曲线和标准回收实验，改善牙膏中常规“萃取-火焰原子吸收分光光度法”萃取-火焰原子吸收分光光度法中的样品处理方法，现总结报告如下。     

生理学自主设计实验方法的探讨

生理学是医学课程体系中最重要的基础课程之一，也是一门实验性学科。随着我国教育领域全面推行素质教育这一深刻变革，如何在生理学理论和实验教学中提高学生素质，成为摆在我们面前的一个深刻命题。为了培养学生理论联系实际的良好素质，强化学生创造性思维，掌握初步的科研工作方法，经过深入思考、大胆探索，我们在我校2000级临床医学专业对口班开展了“自主设计实验”的教学方法。     

传统医学研究的基本类型基本程序和基本方法

传统医学的基本类型根据研究活动的范围的不同,可分为基础医学研究和临床医学研究;按研究深度可分为描述性研究和阐述性研究;针对不同的研究对象和研究目的,可分为分析性研究和综合性研究。传统医学研究的基本程序,在学科层次、部门层次、课题组层次有不同的内容。在传统医学研究的基本方法上作者把传统的传统医学研究方法归纳为经验观察法、个案分析法、类比演绎为主的推理方法、引证验证的论证方法等五个内容,并进一步阐述了研究传统医学方法的现实意义。