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21.
中医学是体现和保存中国传统文化精髓最完整的文化现象之一。从文化背景和文化体系进行探讨,是认识和把握中医学术特点的重要途径。本文通过《周易》象数学理论对中医学体系形成的影响之研究,提出中医学术的特点,是从机能活动入手,注重整体联系,动态地把握生命过程中各种因素相互促进、相互制约的方式、方法及其协调技巧的观点,为中医科研提供了可资借鉴的思路。 相似文献
22.
激发学生数学学习兴趣的方法 总被引:1,自引:0,他引:1
笔者在教学中注意把握学生心理特征,诱导、激发、培养和提高学生学习兴趣,使他们喜欢数学,主动学习数学。以下谈谈教学中的几点体会和方法。1增加趣味性,激发兴趣数学课是一门逻辑性、抽象性很强的学科,教师如果片面强调科学体系和知识灌输,15、16岁的学生就会感到枯燥无味,适当增加趣味性可活跃课堂气氛,启迪学生思维。在课堂上,教师可适当讲一些数学史内容,如金字塔与数学;中国古代数学成就《周髀算经》、《九章算术》等;二项式定理与杨辉三角形;数列与《数书九章》;高斯解题的故事等。这样能激发学生学习热情,拓宽视野。2设置悬念,激发兴… 相似文献
23.
从2000年对口升学数学试卷中可以看出,选择题为10小题共30分,占高考试卷分值的30%,属考学生"三基"(基础知识、基本技能、基本思想和方法),出题难度小,但题量大,分值高,做好它是得高分的前题. 相似文献
24.
杨永胜 《安徽卫生职业技术学院学报》2005,4(6):73-74
本文主要分析在近几年的数学高考题中导数方法的应用.阐述了利用导数知识研究函数的单调区间、最大值最小值等问题的基本方法,以及导数方法为解决某些不等式的证明、数列求和等问题提供了捷径.同时导数方法在研究曲线的切线方面更有广泛的应用,也体现了数形结合的重要思想. 相似文献
25.
血液白细胞图象的计算机自动分割方法研究 总被引:8,自引:0,他引:8
本文提出了一套血液白细胞图象的计算机自动分割方法。实际测试表明:该方法稳定可靠且有效。单个白细胞检出成功率达96%,区域分割吻合率平均达94%,现已将该方法装入作者研制的白细胞自动分类识别LEUK分析系统的分割模块中。 相似文献
26.
27.
<正> LC_(50)计算的本质是一种带权数的相关回归计算。许多国产及进口函数计算器有计算带权数相关回归功能,它们可用于LC_(50)及其置信限计算。辛正(1986),王明志(1986)曾提出EL-5100计算器计算LC_(50)或LD_(50)方法。但他们的方法有如下不足:①不能在其它类型计算器上通用;②在AER状态下输入的近80步程序将代数贮存器 相似文献
28.
目的研究虚拟人体器官三维影像轮廓的计算机仿真建模。方法以肝脏虚拟影像轮廓的三维数学建模为例,以人体肝脏的声阻二维分布为依据,应用曲面拟合的数值方法进行研究。结果计算机仿真证明了该建模方法的正确性和有效性。结论人体器官的虚拟超声成像是医学超声仿真系统的一项关键技术,在医务人员上岗培训中具有重要的意义。该文所提出的数学建模方法对于虚拟器官三维影像轮廓的仿真切实可行。 相似文献
29.
工作记忆、执行功能、加工速度与数学障碍儿童推理和心算能力的关系 总被引:2,自引:1,他引:2
目的:探讨工作记忆、执行功能、加工速度与数学障碍儿童推理和心算能力的关系。方法:采用智力测验、成就测验、教师提名、学业成绩相结合的综合标准甑选数学障碍儿童,在长沙市三所小学随机选取4-6年级共12个班,从中抽取24名数学障碍儿壹和24名学习正常儿童。对两组儿童进行工作记忆、执行功能、加工速度以及数字推理、图案推理和心算测验。结果:数学障碍组的工作记忆、执行功能及加工速度测验成绩均屁著低于学习正常组(P〈0.001—0.05),数学障碍组数字推理、图案推理和心算成绩也湿著低于正常组;数字推理、图案推理及心算成绩与听觉工作记忆、视觉工作记忆、执行功能和加工速度均有显著相关;逐步回归分析结果显示,进入推理能力回归方程的自变量有听觉工作记忆和视觉工作记忆;进入心算的回归方程的是听觉工作记忆和加工速度。结论:数学障碍儿童存在工作记忆、执行功能和加工速度缺陷;数学障碍儿童的推理能力低于正常学习儿童,主要可由工作记忆能力不足来解释,而心算能力低下则可由听觉工作记忆和加工速度共同解释。 相似文献
30.
多发性硬化(MS)的病因及发病机制尚未明确,但大多数学者认为本病为免疫性疾病。多发性硬化病程长,常有缓解与复发,且常有不同程度的神经系统损害如偏瘫、肌张力增高、共济失调、构音障碍、痛性痉挛、括约肌功能障碍等,部分病人遗留有严重的神经功能障碍乃至残废。一些外界因素往往使病情恶化或促进MS复发,这些因素包括全身性或局部性感染、外伤、外科手术和麻醉以及环境过热等。所以MS的治疗一 相似文献