河南省男护士工作满意度与职业倦怠的现状调查

目的了解河南省男护士工作满意度和职业倦怠的现状及相关性,以期为稳定男护士队伍提供参考。方法方便抽样法选择河南省17所三级甲等医院的152名男护士为研究对象,采用一般情况调查表、护士工作满意度评定量表、马氏工作倦怠量表对其进行调查。结果 152名男护士的工作满意度总分为(2.97±0.45)分,其中,与同事关系、工作被认可、管理、家庭/工作的平衡4个因子得分低于中等水平(3分),工作负荷、个人成长及发展、工作本身、工资及福利4个因子得分高于中等水平(3分);职业倦怠情感衰竭、去人格化和个人成就感3个维度的得分与常模比较,差异均有统计学意义(均P0.05);工作满意度总分及各维度得分与情感衰竭和去人格化均呈负相关(均P0.01),工作满意度总分、管理、工作负荷、与同事关系、工作本身、工作被认可、家庭/工作的平衡与个人成就感均呈正相关(P0.05或P0.01)。结论管理者及男护士自身均应积极采取针对性措施,以提高工作满意度,改善职业倦怠状况。     

农村初中骨干教师感恩与职业倦怠:内省情绪智力的中介作用

目的考察感恩与职业倦怠的关系及内省情绪智力的中介作用,为降低农村初中骨干教师的职业倦怠提供依据。方法采用感恩问卷、内省情绪智力量表和职业倦怠问卷对103名农村初中骨干教师进行问卷调查,并采用方差分析、相关分析和层次回归技术对调查数据进行统计分析。结果 (1)农村初中骨干教师的感恩不存在明显的年龄和健康状况差异(P0.05),但是性别差异显著,男教师的感恩水平显著地低于女教师(P0.05);(2)感恩与职业倦怠之间的负相关显著(r=-0.416,P0.001);(3)内省情绪智力是感恩影响职业倦怠的中介变量。结论感恩不仅直接影响农村初中骨干教师的职业倦怠,而且通过内省情绪智力间接影响职业倦怠,可通过培养感恩和内省情绪智力来降低农村骨干教师的职业倦怠程度。     

护龄、文化程度及社会支持程度对手术室护理人员职业倦怠感的影响比较

目的比较不同护龄、文化程度及社会支持程度对手术室护理人员职业倦怠感的影响程度。方法选取2010年6月~2014年1月的68名手术室护理人员为研究对象,将其采用职业倦怠感量表进行评估,并比较其中不同护龄、文化程度及社会支持程度护理人员的评估结果。结果护龄6~10年者、文化程度及社会支持程度较低的护理人员的职业倦怠感量表评估结果差于其他护龄、文化程度及社会支持程度较低的护理人员,差异有统计学意义(P均0.05)。结论护龄、文化程度及社会支持程度对手术室护理人员职业倦怠感的影响较大,应注意对护龄6~10年、文化程度及社会支持程度较低护理人员给予更多的干预。     

护理纠纷的产生原因与防治方法

目的针对工作中的护理纠纷,分析护理纠纷的产生原因,提出防治方法 ,减少护理纠纷的发生,提高患者满意度。方法回顾分析护理纠纷的实际案例,归纳护理纠纷发生的原因,提出预防方法。结果预防方法推行后,有效减少护理纠纷、提高患者满意度。结论通过提高护理水平、科学管理等方式可有效减少护理纠纷,提高患者的满意度。     

基层公共卫生防治人员身心健康与职业倦怠的关系研究

目的 分析基层公共卫生防治人员身心健康与职业倦怠的关系, 为该人群心理健康干预提供参考。
方法 随机抽取深圳市宝安区560名基层公共卫生防治人员作为对象, 实施问卷调查, 并对回收问卷的调查结果进行分析。
结果 基层公共卫生人员焦虑、抑郁、精神病性、呼吸系统及心血管系统的得分高于全国常模, 差异有统计学意义(P < 0.05);身心健康量表中的焦虑、抑郁、眼和耳、生殖及内分泌系统、心血管系统得分和情绪耗竭呈正相关, 焦虑、抑郁、精神病、消化系统得分和消极怠慢呈正相关, 抑郁、神经系统得分和专业低效能感呈正相关; 回归模型决定系数R2分别为0.985 6、0.964 8、0.958 9, 且整体回归效果均有统计学意义(P < 0.01)。
结论 身心健康和职业倦怠存在较强的相关性, 降低基层公共卫生防治人员的职业倦怠感, 提高该类人群的身心健康水平至关重要。
     

精神科护士职业倦怠与心理授权水平相关性分析

目的通过调查精神科护士心理授权与其职业倦怠现状,分析两者之间相关性,为提高心理授权水平、预防或降低职业倦怠程度提供参考依据。方法随机抽取广州市民政局精神病院100名精神科护士采用中文版Maslach职业倦怠量表及由Spreitzer编制、李超平等翻译修订的心理授权量表(psychological empowerment scale,PES)以问卷方式进行调查分析。结果精神科护士有较为严重的职业倦怠,其中情感耗竭维度为(8.25±2.77)分,去人格化维度为(8.07±2.74)分,个人成就感维度为(8.93±3.21)分;心理授权感知总分为(4.74±0.66)分,处于中等水平;其心理授权总得分及四个维度都与其职业倦怠呈负相关(P<0.01)。结论精神科护士心理授权水平与职业倦怠程度密切相关。精神科护士心理授权受工作压力影响,职业倦怠增大。医院管理者应采取积极措施,,有效预防或降低职业倦怠。     

护士职业倦怠相关因素分析及对策（综述）

对护士职业倦怠研究现状进行综述。分别从职业倦怠的概念、表现、影响护士职业倦怠的因素和应对策略等四方面进行介绍。同时，提出有效预防策略和可行性研究建议。     

护士职业倦怠相关因素分析及对策(综述)

对护士职业倦怠研究现状进行综述。分别从职业倦怠的概念、表现、影响护士职业倦怠的因素和应对策略等四方面进行介绍。同时,提出有效预防策略和可行性研究建议。     

手术室护士职业倦怠与应对方式的研究

手术室护士工作性质决定了其在医疗护理工作中的特殊性.随着医疗技术发展,手术室护士的工作内容更加广泛,对手术护理质量有了更高要求,同时也给手术室护士生理和心理上带来了巨大的压力.手术室护士抑郁症发生率和焦虑发生率明显高于我国普通人群和普通护理人群,因此针对手术室护士的职业倦怠应予以重视和应对.     

广东省罗定市中小学教师职业倦怠的调查

目的了解广东省罗定市中小学教师的职业倦怠情况,为制定政策提供初步依据。方法采用中文版Maslach职业倦怠量表(C-MBI)对罗定市42所中小学共590名毕业班教师进行评估。结果受访者的情感衰竭(emotional exhaustion,EE)和知识枯竭(intellectual burnout,IB)因子分显著高于全国常模(P<0.05),个人成就感降低(reduced personal accomplishment,PA)因子分显著低于全国常模(P<0.01)。女性受访者的去个性化(depersonalization,DP)、EE和IB因子分均显著高于男性受访者,PA因子分显著低于男性受访者(P均<0.01)。结论广东省罗定市中小学毕业班教师的职业倦怠高于全国平均水平,女性教师的职业倦怠感高于男性教师。