民营医院护士职业倦怠的产生因素及应对措施

职业倦怠是人们在紧张和繁忙的工作之中由于受环境、情感等内外因素影响而出现的一种身心不适、心理衰竭、情感封闭和亚健康状态。它主要有三个特征,一是情绪衰竭,二是去个性化,三是低成就感。有研究表明国内护士职业倦怠检出率高达62.8%。另有研究表明护士职业倦怠需要社会、医院和个人的努力才能克服。     

护理人员职业倦怠与调适

现代护理工作具有科学性、技术性、服务性、风险性。护理工作不但责任重、压力大、而’且工作也不规律。挑战与压力普遍存在于临床护理工作中,护士要面对种种压力,职业倦怠已经成为其不可忽视的职业病。因此维护护理人员的身心健康,减少护理人员职业倦怠、提高护理工作质量,就是护理管理者共同面对的问题,也是21世纪护理管理发展研究的重要课题。     

危机感助力职场

在竞争日益激烈的社会里,摸爬滚打的职场人,应该将自己的理想与职业规划目标保持一致。不能作温水中的青蛙,静候职场倦怠期,应勇敢地面对现实,时刻保持危机感。前段时间听旧日同事简抱怨自己工作没有激情,觉得工作没有意思。时隔不久,简就未被公司续约,正和毕业生们一起找工作,烈日中焦虑难安……看史书,知道帝王打江山不易,但守江山却更难,"生于忧患,死于安乐"是我们耳熟能详的一句话,想想我们身在职场中,亦是如此。据一份零点公司的调查显示:高达九成的职场人,或多或少处于安乐状态,工作无精打采,没有激情。其中,由于女性     

某军队医院护士工作压力、职业认同、职业倦怠的现状及关系研究

目的 通过调查工作压力、职业认同及职业倦怠在军队医院护士中的表现形式，探究三者的相互关系及对军队医院护士的影响方式。方法 采用基础情况量表（自编）、护士工作压力源量表、护士职业认同评定量表及职业倦怠量表（服务行业版）对上海某军队医院护士进行便利抽样调查，所得结果使用SPSS 25.0软件进行统计分析。结果 军队医院护士工作压力总分达到（74.46±14.27）分，处于中高度压力水平。护士职业认同总分（102.75±18.35）分，处于中等以上水平，其中职业评价项目分值最高。护士的职业倦怠得分中，情感衰竭项目为（19.30±10.45）分，去人格化项目为（7.27±5.93）分，低成就感项目为（27.40±9.60）分。工作压力各项得分与职业倦怠中情感衰竭项目、去人格化项目呈正相关，相关度中等；与职业认同、低成就感项目呈负相关，相关度中等。职业认同项目得分与职业倦怠中的情感衰竭、去人格化项目呈负相关，相关度中等，而与低成就感项目呈正相关，相关度中等。结论 军队医院护士的职业倦怠处于中高度水平，可通过工作压力和职业认同的调节来进行干预。     

护士职业倦怠原因分析及应对策略

从护理工作的性质及社会因素、护士的人格特征方面分析护士产生职业倦怠的原因,提出对策,包括减轻工作负荷、培养护士良好的情绪控制能力及健康的心理人格、管理者及社会的支持等。     

416例护士职业倦怠相关因素分析及对策探讨

小儿是特殊的群体．小儿眼科是患儿集聚的场所，不同于其他病区，在治疗过程中哭闹、嘈杂，孩子配合性极差，加之家长对孩子较为重视，     

精神科医护人员工作应激相关因素的调查

近年来国内关于不同职业群体的职业倦怠(job bumout)现象的研究越来越得到重视。职业倦怠是指个体由于长期工作压力所致的以情绪衰竭、低成就感以及非人性化等为主要表现的症状群。工作应激是导致职业倦怠的重要原因。本研究试图对精神科医护人员的工作应激情况进行调查，以期为医护人员职业倦怠的预防和干预积累一些资料。     

突发公共卫生事件下医务人员职业倦怠现状及其影响因素分析

目的：了解突发公共卫生事件下医务人员职业倦怠现况，分析其相关影响因素。方法：整群抽取2020年4月1日至30日某三甲医院404名医务人员，采用Maslach职业倦怠量表对医务人员进行调查，采用Logistic回归分析影响医务人员职业倦怠的因素。结果：404名医务人员有职业倦怠者305名（75.50%），其中轻度231名，中度49名，重度25名。Maslach职业倦怠量表3个维度中情绪耗竭、去人格化倾向、个人成就感降低得分分别为（16.85±7.79）、（16.85±7.79）、（25.35±9.26）分。Logistic回归分析结果显示，日工作时间过长、高文化程度和较高收入是影响医务人员职业倦怠的主要因素（P<0.05）。结论：医务人员在突发公共卫生事件期间存在轻度职业倦怠，建议合理安排工作时间，定期开展心理培训，加强健康教育，预防职业倦怠发生。     

中小学教师职业倦怠研究

目的调查中小学教师职业倦怠的现状。方法用MBI对250名中小学采师进行调查。结果①中小学教师的职业倦怠整体上比较严重；②第7阶段教师（16年及以上教龄）的情感衰竭、玩世不恭和职业倦怠程度最高；③是否重点、是否班主任、是否公办对情感衰竭存在显著影响；④重点学校教师职业倦怠程度高于普通学校教师。结论中小学教师的职业倦怠整体上比较严重，一些因素对职业倦怠存在重要影响。     

护士职业倦怠现象形成的原因及预防对策

近年来，对不同职业群体的职业倦怠现象进行的研究结果表明，工作应激是导致职业倦怠的重要原因．由于护士面对的是病人的健康和生命，这决定了护士的工作压力较大，且工作时间相对不稳定，故护士为职业倦怠的易发群体．另外，不同医疗机构的工作氛围不近相同，对护士心理及行为的影响也各不相同，