护士长要做到更新观念、提升素质、强化管理

从更新观念、提升素质、强化管理等3个方面进行综合分析与探讨，提出更新观念要引入现代化护理管理新理论、树立人性化星级护理服务新理论、拓宽以人为本的护理管理内涵；提升素质要着重提升思想、业务和心理素质；强化管理要注重在科学管理、运用管理艺术和率先垂范。     

当代妇产科教师应具备的素质结构

在当今患者自我保护意识日益增强、医疗纠纷日渐增多等新的医疗背景下,妇产科,这个医疗风险相对较高的临床科室,在家庭对生育安全及生殖健康的要求大幅提高的大环境下,相应的要求妇产科医生有较高的从业素质;其素质的高低,很大程度上取决于最初医学教育;学生素质的高低,教师起着很关键作用,没有高素质的教师,绝不会培养出高素质的学生。     

临床药师教育：培养模式的合理性

主持人：临床药师的教育问题一直是医药界所共同关心的热点话题，临床药师的需求限制不单单体现在机制、背景等方面，更主要的是临床药师自身素质不够，不能让广大医生觉得临床药师能为其提供必需的临床用药指导。听完史录文教授的专题报告，相信大家有话要说。     

数字

34．5万名 中国执业药师协会在近期召开的第二届中国药师大会上透露，截至2009年，我国医疗机构共有药师34．5万名，零售药店及企业药师4．03万名。据统计，我国平均每1万人拥有药师3名，尚未达到全球平均水平。同时，我国药师素质不高问题突出。有研究显示，在我国医疗机构药师中，本科以上学历人员仅占13．3％，执业药师中，本科以上学历人员也不足40％。     

两种不同“小组教学法”在《临床护理英语》教学中的对比性研究

《临床护理英语》作为英语护理专业本科学生必修而非主干课程，特别是该课程有一定难度，学生在学习过程中容易对本门课程重视不够，教师组织教学有一定难度，从而导致教学效果不理想。为改变这种不良状态，我们曾经在教学中采取了传统式小组教学法，结果显示有助于提高教学效果。但在应用过程中发现，每个教学小组只关注自己小组的教学任务，而对其他小组教学任务不关心或关心不够，这样也会在一定程度上影响教学效果。为了尽可能使教学效果达到最佳状态，我们在教学过程中尝试了“改良式小组教学法”。     

回路管理在护理管理中的应用体会

随着社会所需医疗保障人群不断扩大,法律保护意识的增强,医疗保障体制的不完善,在目前护理人员少、工作量大、敬业心不足、缺乏各种保障的运行机制下,护理管理者通过医生、护士、陪护、护理领导者形成的各种回路循环得到护理信息,经过整理、加工、临床实践,提高了护理人员素质、增强了责任心、发挥了团队协作精神、保证了护理质量。护理信息是护理管理的重要因素,所以说护士及管理者对护理信息的收集、加工、储存、传输对管理水平的提高起到了重要作用;同时,管理者不可能掌握所有的护理信息,必须通过一个良好的、连续封闭的回路循环,使信息畅通,从而及时发现、及时解决,使护理管理安全稳定。     

建设高素质中层管理队伍的几点思考

一所幼儿园在发展过程中必然会面临诸多的困难和问题，园长们费尽心思地寻找可持续发展的园所方向，想在激烈的竞争中脱颖而出而不断的进行变革，却都因为幼儿园执行力不佳，日常运作不畅，变革受阻而使努力付之东流……原因何在？根据笔者多年从事幼儿园管理实践的经历与思考，笔者发现：幼儿园的绝大部分问题都产生于幼儿园为数不多却非常重要的中层管理者身上。在幼儿园组织机构中年级组、保育组、学科组、财务组、医务组、总务组等都相应地设有主任或组长职务，他们是幼儿园人才的中坚力量，是维系幼儿园行政与教职工的重要纽带，在幼儿园的管理变革、团队建设、教育研究等方面承上启下，独当一面。     

沟通技术在门诊护理中的作用

门诊是医院面向社会的一个窗口,是医院与患者沟通的渠道。有效的沟通是门诊护理的关键,门诊护士每天面对不同的人群,他们中间,有的是知识分子,也有工人和农民,每个人的知识水平和文化素养是千差万别的。而现代护理对护士的要求越来越高,在具备专水平和技能的同时也要注重心理护理。护士要有帮助病人的意识,时时刻刻为病人着想。充分发挥语言技巧性,建立心里沟通的桥梁,遵循语言交往的原则,态度和蔼。     

论大学生的身心素质及培养

从社会、学校、家庭等方面分析影响大学生身心素质的因素，阐释培养大学生身心素质的意义，探究培养大学生身心素质的方法。