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71.
目的探讨研究生的主观幸福感与人格的关系。方法采用艾森克人格问卷量表与总体主观幸福感量表(GWB)对200名研究生进行测验。结果(1)在专业、性别、年级、年龄、婚姻状况上及来源上,研究生的主观幸福感不存在显著差异。(2)相关分析表明外向性人格纬度与总体幸福感存在显著的正相关,神经质与总体幸福感存在显著的负相关。稳定外向型和稳定内向型人格的总体幸福感水平最高,其次是不稳定外向型人格,总体幸福感水平最低的是不稳定内向型人格。结论外向性与神经质等人格特征是影响研究生幸福感的重要因素。 相似文献
72.
无论是经济发达的西方国家,还是国内企业,管理当局对现金流量都越来越重视。医院要走多元化发展之路,也应加强现金流量表的编制与分析。医院编制现金流量表以现金、现金等价物为基础,将医院的现金运作划分为经营活动、投资活动、筹资活动3部分。结合资产负债表、利润表全面评价医院的财务状况,为医院的管理决策提供最有用的动态信息。 相似文献
73.
患者术后疼痛与焦虑情绪的相关性 总被引:1,自引:0,他引:1
为探讨术后焦虑情绪和疼痛的相关性,对121例普外患者术后应用临床简明疼痛表(MPQ)和焦虑自评量表(SAS)进行评定,就焦虑情绪和疼痛的关系进行相关性分析,结果显示患者对疼痛的感觉,在情绪和认知上有不同反应,焦虑发生率达40.5%;SAS≤45分者疼痛评定各项得分高于SAS〈45分者,焦虑状态与疼痛反应程度呈显著性正相关,表明患者术后疼痛与焦虑情绪关系密切,疼痛程度有随焦虑情绪增加而增加的趋势。 相似文献
74.
小学生(四-六年级)学习能力倾向测验的初步编制: 编制策略、条目分析和信度检验 总被引:2,自引:2,他引:0
目的:编制一套适用于四-六年级学生的学习能力倾向测验,并对条目的质量和测验的信度进行检验。方法:采用理论和工作分析相结合的方法构建测验,并将测验分为A卷和B卷两个大致平行的题本;以难度、区分度检验条目质量,以重测信度、内部一致性信度、平行信度检验测验的稳定性。结果:①各分测验平均难度指数介于0.42加.51之间;鉴别指数在0.2以上的条目所占比例为92.04%(A卷)或95.45%(B卷);②各分测验的重测相关为0.67加.78(A卷)或0.65~0.80(8卷):各分量表重测相关为0.67~0.82(A卷)或0.65-0.82(B卷);总量表重测相关为0.86(A卷)或0.87(B卷);③各分测验的Cronbach's α系数为0.62-0.76(A卷)或0.61加.85(B卷);两卷的语文、数理分量表Cronbach’s α系数均在0.8以上,总量表Cronbach's α系数则在0.9左右;④A卷与B卷各分测验相关系数在0.42-0.70之间,分量表相关系数在0.54~0.72之间,总量表相关系数为0.77。结论:大部分条目的难度和区分度符合要求,各信度指数为良好或可以接受;两个题本尚未达到平行的要求。 相似文献
75.
余婷婷 《实用医药杂志(山东)》2009,26(12):58-58
<正>在汶川大地震的抗震救灾过程中,飞行员同其他专业人员共同工作在救灾第一线,发挥着不可忽视的重要作用。地震是一种社会应激源,具有不可预见性、突发性、应激强度大等特点。而过强的应激或长期的慢性应激的积累会导致情绪障碍,认知功能不良、精力疲惫,从而引起飞行操纵能力下 相似文献
76.
77.
军队是一个特殊的武装集团 ,在平时经常承担急难险重的任务 ,如自然灾害、恶性事故、军事训练中的事故以及急性传染病的暴发性流行等 ;在战时要面临死亡及伤残的考验。这些应激源对军队这个群体来说都是危机 ,可造成军事人员的心理恐慌 ,有时甚至影响部队的管理 ,减低部队的战斗力。1 群体危机的传播要素、实质和表现1 1 群体危机的传播要素 在一个特定的群体中如果遇到强烈的心理应激 ,可以引起群体的情绪恐慌及紧张焦虑 ,常见的心理应激有意外的自然灾害、战争等。其传播要素如下 :①传播源 :是恐慌事件的直接受害者或者受恐慌者 ;②传… 相似文献
78.
79.
60例妇科患者焦虑原因分析 总被引:1,自引:0,他引:1
目的探讨妇科手术患者的焦虑因素。方法评定60例患者的焦虑状况。结果妇科手术患者存在不同程度的焦虑情绪。结论对妇科手术患者的焦虑情绪应及时给予护理干预以促进患者康复。 相似文献
80.
外伤性颅骨缺损早期修补的临床意义 总被引:1,自引:0,他引:1
目的 探讨外伤性颅骨缺损早期修补对改善患者生活质量的影响。方法 使用改良功能生活指数量表 (RFLI)对 6 8例外伤性颅骨缺损患者伤后不同时期生活质量进行评估 ,比较早期 (伤后 3个月内 )及晚期 (伤后 6个月后 )颅骨修补对患者生活质量的影响。结果 早期组在伤后 1年及 2年生活质量较晚期组明显上升 ,而且上升幅度非常显著 (P <0 .0 1)。结论 外伤性颅骨缺损患者早期颅骨修补不仅能解除颅骨缺损带来的精神负担 ,而且可以终止或逆转颅骨缺损而造成的继发性脑损害 ,从而提高患者生活质量。 相似文献