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大学生性格气质与学业成绩相互关系的研究 总被引:1,自引:1,他引:0
通过对375名在校学生的性格、气质类型、学习成绩和体育成绩进行的调查显示:在性别分布方面、学习成绩和体育成绩均无差异(X12=1.75,P=>0.05;X22=2.28,P>0.05)。性格和气质都影响学习成绩和体育成绩。外向型性格学生的学习成绩和体育成绩的优良率分别为88.5%和76.9%,高于其他性格类型;多血质气质学生学习成绩优良率最高(87.096),胆汁质气质学生体育成绩优良率最高(69.0%)。另外,还发现体育对学习有促进作用(X2=25.35,OR=2.46,OR95%,CL1.75~3.46)。 相似文献
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如何让后进生学会做人,学会求知求进,爱劳动,成为有理想、有文化、有纪律的接班人,是每一位教育工作者义不容辞的责任。下面笔者谈谈在后进生转化工作中的几点体会。1明确原因,有针对性地进行思想品德教育对后进生的工作,班主任要做到多接触,多交谈,多了解,或鼓励他们找心理咨询教师,通过咨询或心理测验,了解他们的个性特点、性格气质以及心理健康情况,真正找到差生的落后原因,然后针对不同原因,有的放矢地选择不同的突破口,通过心理辅导、思想品德教育和心理健康教育等手段,提高后进生的自我认识,塑造良好的个性,树立正确的人生观、价值观… 相似文献
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