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921.
采用调查问卷的方法对我校教师面临部队精减整编情况下的组织承诺进行因素分析,发现教师的组织承诺感较高,其中努力承诺、感情承诺、价值承诺较高,而留职承诺相对较低。并结合现状探讨精减整编情况下如何提高军医大学教师的留职承诺。 相似文献
922.
扩招后医学院学生学习有机化学的调查与思考 总被引:1,自引:0,他引:1
扩招后如何保持在较高的教学标准的前提下,减少医学院校学生基础课考试的不及格率,很多院校从选考科目、学生学习积极性和主动性方面进行了探讨。文章通过对扩招后医学院学生学习有机化学课程情况的问卷调查,系统地分析了学生的学习状况,发现学生高中阶段的化学基础和学生课后的自主复习是影响学生有机化学考试成绩的主要因素,为此提出了一些应对措施,如因材施教、分类教学和加强学生课外自学活动的组织和管理等。 相似文献
923.
董陆宁 《军医进修学院学报》2007,28(6):468-470
论文统计源期刊和《中文核心期刊要目总览》确认的综合性医药卫生类核心期刊.本刊为双月刊,国际标准开本(大16开).为保证本刊质量,促进学术交流,根据国家标准和《解放军医学期刊编排标准》,制定本规则. 相似文献
924.
目的比较安徽铜陵市和西藏林芝地区3 ̄12岁儿童行为问题差异。方法采用Conners父母症状问卷和自行编制的儿童家庭一般情况调查表对2895名3 ̄12岁儿童进行调查研究。结果①各项目得分男童普遍高于女童;②林芝儿童得分普遍高于铜陵;③林芝各年龄组分量表得分和不同性别各分量表得分均高于铜陵;④两地多动行为检出率男童均高于女童;多动行为检出率铜陵为3.25%,林芝为4.9%,林芝地区显著高于铜陵市。结论林芝地区评分高于铜陵市儿童,多动行为问题检出率高于铜陵,其差异原因尚待进一步研究。 相似文献
925.
926.
927.
目的:从文献计量角度总结我国近5年卵巢肿瘤诊断研究的概况.方法:运用FULLTEXT='卵巢肿瘤/FLD=关键词,题名,外文题名,摘要AND 诊断/FLD=关键词,题名,外文题名,摘要AND#年>=2002 AND#年<=2006'检索表达式,从CMCC数据库中获取所需文献,按主要作者、发文单位、刊文期刊,诊断方式、各省市发文数量、基金等项计量分析.结果:共检获文献709篇,主要作者、发文单位、刊文期刊,诊断方式、各省市发文数量、基金等项依次为:许玲辉(4篇);山东大学(21篇);国外医学·妇产科学分册(17篇)、广东(93篇)、49篇得到基金资助;影像学诊断占30.75%.结论:从文献外部特征描绘了中文近5年卵巢肿瘤诊断的方式,为进一步研究提供了可靠的依据. 相似文献
928.
慢性前列腺炎患者的心理障碍及系统化护理干预 总被引:1,自引:0,他引:1
目的 提高慢性前列腺炎(CP)患者心理障碍的认识并探讨相应的系统化护理干预措施.方法 将80例确诊为CP合并心理障碍的患者,随机平分为对照组与观察组.对照组给予常规护理;观察组除接受常规护理外,同时给予系统化护理干预(包括:与患者建立信赖关系、认知干预、心理干预、情绪干预、行为干预、建立家庭支持系统).干预前后,用国际前列腺炎症状评分指数表(NIH-CPSI)、自制的病人健康行为问卷调查表、治疗有效率进行评价.结果 护理干预后、干预后3个月观察组的CPSI、生活质量评分(QOL)明显低于对照组(P<0.05),健康行为评分、治疗有效率明显高于对照组(P<O.05).结论 系统化护理干预优于传统的护理方法,可降低患者心理障碍的程度,提高疗效及生活质量. 相似文献
929.
目的分析70例重症哮喘患者控制情况并寻求难以控制原因,评估哮喘患者生活质量。方法对70例重症哮喘患者进行为期一年的6次随访后,根据哮喘控制情况分组,并进行多因素与哮喘控制的相关分析,用哮喘生活质量问卷(AQLQ)和哮喘控制问卷(ACQ)评估生活质量。结果60例患者完成随访,达到控制16例,未达控制44例。哮喘急性加重总次数明显减少(P<0.001),鼻炎和哮喘控制显著相关(P<0.05),ACQ和AQLQ对生活质量起较好的评估作用,达到哮喘控制的患者有更好的支气管可逆性。结论重症哮喘的控制较为困难,早期干预和加强管理可以减轻严重程度,可通过改善患者鼻部症状而达到更好的哮喘控制。ACQ和AQLQ可进一步应用于临床来评估患者的生活质量。 相似文献
930.
归因方式问卷的初步修订 总被引:8,自引:0,他引:8
目的 修订归因方式问卷(ASQ).方法 对467名大学生进行归因方式问卷(ASQ)和Beck抑郁量表(BDI)的测定.结果 ①修订的归因方式问卷总体信度达到0.8429,各个分量表的信度在0.4~0.9之间.②不同抑郁水平大学生之间归因方式有显著差异,但在正性事件和内外维度上关系不稳定.结论 修订的归因方式问卷的信度和效度指标符合心理测量学的要求,可作为大学生的归因方式测量工具. 相似文献