大学生主观幸福感及其影响因素

目的 考察大学生主观幸福感的现状,探讨自尊、社会支持、生活事件等对其主观幸福感的影响.方法 对1～4年级的300名大学生进行幸福感指数量表、自尊量表、社会支持评定量表和青少年生活事件量表等问卷测量.结果 ①大学生主观幸福感处于中等偏上水平(=9.71).②大学生主观幸福感得分在性别上存在显著差异(总分:t=2.239,P＜0.05).③大学生主观幸福感与自尊、社会支持呈显著正相关.④大学生主观幸福感与生活事件呈显著负相关.⑤自尊对大学生主观幸福感有显著的正向预测作用(β=0.308,P＜0.05).⑥社会支持对大学生的主观幸福感也有显著的正向预测作用(β=0.163,P＜0.01).结论 自尊和社会支持对大学生的主观幸福感有显著的正向预测作用,生活事件对大学生主观幸福感的影响较小.     

大学生理想自我与现实自我差异问卷的编制

目的 编制大学生理想自我与现实自我差异问卷.方法 参考国内外文献,结合开放式调查和心理咨询实践,从心理健康角度编制大学生理想自我与现实自我差异问卷.结果 经因素分析,问卷由人际、品性、学业、情绪、家庭、魅力6个因素构成,累积解释率为54.18%,内部一致性信度和重测信度均在0.80以上.验证性因素分析表明,该问卷的理论结构模型拟合良好,CFI、NNFI均达到0.90以上,RMSEA小于0.08.结论 自编问卷具有良好的信度、效度,可用于大学生理想自我与现实自我差异的测量.     

军校部队生与地方生人格、应对方式及心理健康研究

目的 了解军校部队生与地方生的心理健康、人格和应对方式等情况,为加强大学生心理健康教育提供依据.方法 采用症状自评量表、艾森克个性问卷、简易应对方式问卷,对临床本科的部队生与地方生进行测评分析.结果 部队生心理健康状况总体上好于地方生,躯体化、人际敏感、抑郁、焦虑等轻于地方生,性格相对外向,且处事相对稳重,应对方式以积极成熟的为主,统计学检验P＜0.05或P＜0.01.结论 军人的责任感与自豪感有助于部队生的心理健康,而对军事化管理出现思想上的错误认识是地方生心理问题产生的主要原因.     

大学生完美主义研究

目的 研究大学生完美主义的现状.方法 采用FMPS完美主义问卷对620名大学生进行了调查.结果 ①大学生的完美主义可以聚类为健康型、障碍型和非完美型.②大学生完美主义存在显著的性别、独生、文理、年级和城乡差异.③学业成绩不同的学生在完美主义上存在差异.结论 大学生的完美主义状况整体上良好.     

在校大学生恋爱吸引因素的调查与分析

目的 为了解在校大学生恋爱相互吸引因素的整体情况并抽出其中的主要影响因素进行分析.方法 采用自制的利克特6段调查量表,对武汉地区4所高校的大学生进行问卷调查,并通过SPSS\PC12.0对结果进行因素分析.结果 抽取出的5大因子并通过了信度检验;在多元方差效度分析中,性别变量差异较显著.结论 当前在校大学生恋爱相互吸引的主要影响因素有个人能力、人格特征、家庭情况、相互感受和价值取向.     

武汉市大学生吸烟现状及现在吸烟影响因素分析

目的 了解武汉市大学生吸烟现状,分析影响大学生现在吸烟的因素,为高校控烟工作提供科学依据.方法 采用分层整群抽样方法,抽取武汉市4所高校的3 000名大学二年级学生进行自填式问卷调查.采用x2检验和Logistic回归对大学生吸烟行为及其现在吸烟影响因素进行分析.结果 2 891名大学生中,27.33％的大学生有尝试吸...     

简式Cook-Medley敌意量表在中国大学生中的信度与效度

目的:修订出中文版简式Cook-Medley敌意量表,并检验其在中国大学生中的信度和效度.方法:采用方便取样,在样本1(n = 657)中进行项目分析和探索性因素分析;在样本2(n = 1043)中进行验证性因素分析,对样本2中的424人进行间隔6个月的重测;以Buss-Perry攻击问卷、特质愤怒分量表和人际不信任问...     

大学生抖音依赖的认知—社会影响模式研究

目的：探讨大学生对抖音的认知倾向,规范信念和行为压力对抖音依赖的影响,为大学生识别不健康行为及早期预防抖音依赖提供科学依据。方法：采用整群抽样方式,在广州市和昆明市各1所高校进行调查,总计回收有效问卷512份。收集人口学信息、抖音有关认知和社会影响变量。调整和非调整的多因素logistic回归分析将用以检验自变量与因变量的关系。结果：大学生抖音依赖率为20.51%。调整的多因素logistic回归分析结果显示,对抖音有积极认知的大学生与抖音依赖呈正相关（OR=1.11,95%CI:1.02～1.22,P<0.05）;朋友（OR=3.27,95%CI:1.33～8.03,P<0.01）和家人（OR=2.21,95%CI:1.05～4.67,P<0.05;OR=3.41,95%CI:1.50～7.57,P<0.01）的行为压力与抖音依赖呈正相关。结论：对抖音的积极认知、家人和朋友的社会影响与大学生抖音依赖有关,学校和家庭应重视对大学生行为形成的角色作用及价值观引导。     

独生子女与非独生子女大学生心理健康状态和素质的对照研究

目的 比较分析独生子女大学生与非独生子女大学生心理健康状态和心理健康素质的异同.方法 使用SCL-90、16-PF测验、安全感量表,对427名大学生进行调查.选取其中139名独生子女大学生为研究组,139名在性别、居住地等方面与独生子女相匹配的非独生子女大学生为对照组.结果 独生子女大学生SCL-90总分及总均分的得分均显著低于非独生子女大学生的得分(P＜0.05);独生子女大学生在16-PF中稳定性、恃强性和兴奋性3个因子的得分显著高于非独生子女大学生的得分,而忧虑性因子的得分则显著低于非独生子女的得分(P＜0.05),其余各因子的得分均无显著性差异(P＞0.05).独生子女大学生人际安全和确定控制因子及安全感总分的得分显著高于非独生子女大学生的得分(P＜0.01).结论 独生子女大学生的心理健康状态和部分心理健康素质优于非独生子女大学生.     

新冠疫情期间不同性别大学生线上学习情况调查与分析

目的：通过调查新冠肺炎疫情期间大学生线上学习情况,分析不同性别大学生线上学习的现况与影响因素,为今后线上教学的开展提供依据。方法：设计调查问卷,对南京医科大学621名本科生发放问卷并对结果进行分析。结果：学生对于线上教学基本满意,其中男生的学习积极性稍低于女生,而在评价方面基本无性别差异。结论：无论是在疫情期间作为主要教学手段,还是在日常教学中作为辅助手段,线上教学都展现出极大的应用前景。