案例教学法在血液病临床护理教学中的应用

探讨案例教学法在血液病护理教学中的应用。案例教学法改变原有的教学模式,有利于培养学生学习和解决问题的能力,从而提高教学质量。案例教学法的实施步骤是首先学习理论知识,然后引入案例,再带着问题复习理论知识和进行讨论,最后由教师进行点评和总结。案例教学法有效地加强了学生分析问题和解决问题的能力;增强了教师教学活动的能力;提高了血液科护理教学质量。     

共情与真诚:对罗杰斯三个不同时代案例的内容分析

目的:本研究运用内容分析的方法,对罗杰斯三个不同时代工作的案例进行分析,探究罗杰斯在其临床实践中,理论与实践的结合情况及在不同时期的发展变化.方法:本研究基于罗杰斯的心理治疗理论构建了一套编码系统,据此分析了个案中罗杰斯的反应方式,并予以汇总统计.结果:研究最终发现,罗杰斯的反应绝大多数(90%以上)直接展现了"共情、真诚、无条件积极关注"三大充分必要条件,其中共情和真实一致这两类反应更是达到了75%以上.结论:罗杰斯在临床实践中始终忠实于自己的理论和信念,而随着时间的流逝,其反应方式更加多元和平衡.     

青海省128例带绦虫/囊虫病病例回顾调查

绦虫病和囊虫病在青海省共同流行,为进一步了解绦虫病和囊虫病的分布特征,发病趋势,为该病的防治研究提供参考。对128例绦囊虫病患者的资料进行分析统计。绦囊虫病是青海流行较为严重的寄生虫病,且感染有上升趋势。应进一步加强绦囊虫病的防治和健康教育工作。     

采用多阅片者多病例设计评估AI辅助医疗产品临床试验的样本量估算和应用

目的 探索基于多阅片者多病例研究设计的人工智能辅助医疗器械或软件进行确证性临床试验的病例和阅片者样本量的选择依据和方法.方法 以某三甲医院收集的某胸部CT影像辅助诊断系统用于肺结节诊断的试验数据为例,采用R软件对数据进行方差分析和诊断准确度统计,以方差和协方差分析的结果为依据对计划开展的正式试验样本量进行估算,同时探索...     

范炳华教授诊治尾椎源性下腰痛医案二则

通过二个典型病例的分析，反映范炳华教授“症因相关，治因为先”的诊治思维在推拿临床的应用，揭示尾椎源性下腰痛的诊断思维，创新治疗方法。体现了范师在脊椎疾病的推拿诊治中独特的见解，展示了俯伏位肛指复位法的具体运用方法，值得临床学习和借鉴。     

精神病司法鉴定1389例分析

目的 探讨我院进行的精神病司法鉴定案例特点。方法 对我院1987～2003年进行的1389例鉴定案例，按责任能力、性防卫能力、因果关系、民事纠纷、交通案件等鉴定类型进行回顾性分析。结果 在1389例鉴定中，疾病种类以精神分裂症、精神发育迟滞为主；鉴定类型以责任能力鉴定、性防卫能力鉴定为主，申办户口等的鉴定有增多趋势；犯罪类型以暴力犯罪为主。结论 应加强对司法精神病学的研究，尤其暴力案件、民事纠纷的研究，以适应时代的发展。