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991.
目的 构建一种新的抗肿瘤血管生成DNA疫苗pcDNA3.1+/flk-1(nl-4).方法 采用RT-PCR技术,从BALB/c胎鼠组织中扩增出鼠血管内皮生长因子受体flk-1胞外区1-4个袢的cDNA片段,并将其插入真核表达载体质粒pcDNA3.1+中,构建成重组质粒pcDNA3.1+/flk-1(nl-4),经DNA序列分析证实后,将重组质粒经脂质体法转染真核表达系统COS-7细胞,通过Western blot实验检测重组质粒在真核表达系统COS一7细胞中蛋白的表达.结果 RT-PCR扩增产物为1248bp大小的基因片段,经过DNA序列分析证明与GeneBank所公布的flk-1胞外区1-4结构域碱基一致,成功构建了重组质粒pcDNA3.1+/ilk-1(nl-4),并且该重组质粒在真核表达系统COS-7细胞中成功得到表达.结论 成功地制备了抗肿瘤血管生成DNA疫苗pcDNA3.1+/flk-1(nl-4),为进一步开展有关抗肿瘤血管生成的动物实验和临床应用奠定了基础。 相似文献
992.
993.
本研究旨在判断贫血过程中,中等程度发展的缺铁性贫血(IDA)对婴儿活动性和海马形态的影响,以及对早期恢复过程中空间学习的影响。一、材料与方法1.实验设计:30只雌性SD怀孕大鼠随机分为铁正常(IS)组和铁缺乏(ID)组,每组15只。IS组大鼠在怀孕期和子鼠出生后摄入铁充足饮食(40~50mg铁/kg体重)。 相似文献
994.
肝细胞癌(Hepatocellular carcinoma,HCC)的发生是一个连续的、多阶段的病理过程,肝脏肿瘤血管的生成被认为在易感个体发生HCC的过程中起重要作用,另外HCC的生长与转移也需要持续刺激新的毛细血管的生长,以获得充足的氧和营养物质。目前关于HCC发生过程中微循环改变的机制有下面两种解释:一是认为HCC相关性毛细血管是肿瘤血管发生过程中产生的新血管,与肝细胞的恶性转化密切相关,出现在HCC发生的早期。这同肿瘤血管生成理论相一致。而另一种假设认为HCC相关性毛细血管来源于肿瘤诱导的微环境紊乱所引起的正常肝窦的改变。这两种假设并不相互矛盾,它们相互结合可以解释血管分化的异质性。 相似文献
995.
现代医学发展趋势下的临床医学教学改革 总被引:1,自引:0,他引:1
随着社会经济、科技的进步,医学的功能更加广泛,医学目的的内涵更加丰富。临床教学除注重基本知识、基本技能教学外,还应转变传统的教学观念、提高教师素质;培养学生的科研能力及提高专业英语水平。 相似文献
996.
目的:探讨P-糖蛋白(P-gp)、p53和血管内皮生长因子(VEGF)在非小细胞肺癌(N SCLC)组织中的表达及临床意义。方法:应用免疫组化检测84例(化疗组40例和非化疗组44例)N SCLC中P-gp、p53和VEGF的表达水平,40例癌旁组织作为对照组,比较三者的表达与生存率的关系。结果:P-gp、p53和VEGF在N SCLC中的阳性表达率分别为40.5%、70.23%和67.9%;P-gp与VEGF呈正相关(χ2=10.805,r=0.360,P=0.001),P-gp与p53无相关性(χ2=138,r=-0.047,P=0.637),p53与VEGF呈正相关(χ2=9.288,r=0.333,P=0.002);化疗组中P-gp、p53和VEGF表达阳性者生存时间明显低于阴性者(P<0.05);Cox显示:临床分期、P-gp、p53和VEGF与N SCLC的预后有关(P<0.05)。结论:P-gp、p53和VEGF检测对肺癌患者化疗效果、预后的判断具有的指导作用。 相似文献
997.
对临床带教中关键问题的探讨 总被引:4,自引:0,他引:4
临床带教是培养高质量中医人才的重要保证。也是整个医学教育的关键。对临床教学中的几个关键问题的把握,就有着举足轻重的作用。培养学生创新意识,启发学生创造性思维及自我发展能力是临床教学的主要目的,那么学生素质的培养,临床教学基地的规范设置,教师的师资素质,规范的带教制度,严格的学生管理制度,就是整个临床教学成功的关键。 相似文献
998.
在深化医学教育改革,全面推进素质教育的今天,素质教育的深远意义已被人们所理解。各类医学院校都把培养学生的综合能力作为素质教育的目标。当代经济、文化、教育正朝着国际化、全球一体化的方向发展,走向国际化的重要手段或媒介之一就是外语。因此,外语教学不但直接影响着全民综合素质的提高,而且影响着我国教育的国际化和国际接轨的进程。 相似文献
999.
血浆血管生成素2与糖尿病视网膜病变的相关性研究 总被引:1,自引:0,他引:1
1对象和方法1.1对象2004年6月至2005年7月我科住院患者116例,其中行眼底检查确诊的增殖期糖尿病视网膜病变(PDR)31例、非增殖期糖尿病视网膜病变30例、糖尿病无视网膜病变30例和非糖尿病性视网膜脱离患者25例。1.2方法1.2.1标本留取于清晨空腹,抽取全血后注入EDTA抗凝管内,30 m 相似文献
1000.