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运用模拟教学法在肿瘤科对护生进行职业防护教育的尝试 总被引:1,自引:0,他引:1
庄肃娟 《山东医学高等专科学校学报》2009,31(2)
随着现代医学的发展,对护理人员的素质及能力的要求愈来愈高,传统的应试护理教育已不能满足需要,正受到严峻的挑战,而技能实践与动手能力日益成为护理教育的重中之重,相应而来的一种新的教学方法--模拟教学法近来频繁地出现在相应的医学文献中.所谓模拟教学法就是结合专业背景与行业特点,给学习者创设直观的工作场景,让学习者模拟职业岗位角色,根据实际工作的操作程序和方式方法具体做事,使学习者在模拟操作过程中,巩固扩大专业知识并培养职业技能素质[1].在护理教育中模拟教学强调的是实践操作能力和思维分析能力.将临床护理工作中一些场景和一些特殊要求的实际操作制成案例,并将这些案例模拟运用到实际教育中,在仿真的环境下刺激学习者的感官,通过学习者的实践操作来启发思维,加深记忆.传统的护理教育使护生缺乏职业防护意识或者是防护意识淡漠,为此,我科在传统教育的基础上采用模拟教育方法,对护生进行职业防护教育,效果满意,现报告如下. 相似文献
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小时候,记得大人们常常说:“红薯汤,红薯馍,离了红薯不能活!”事实确实如此,在贫穷的岁月里,红薯救了成千上万穷人的命。随着人民生活水平节节攀高,红薯作为粗粮,渐渐退出了许多人家的餐桌,甚至有人认为“只有穷人才吃红薯”,红薯也渐渐成了人们忆苦思甜的参照物。然而.我们绝不应该因为生活改善而拒绝红薯,因为红薯不仅物美价廉,营养丰富,还是抗病保健首屈一指的绿色食品,甚至连被许多人当成废物抛掉的红薯叶,也是对人体健康极其有益的食物。 相似文献
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在护理专业教学改革中,把人体系统解剖学、组织胚胎学和局部解剖学三门课程合并成一门人体形态学,并且把现代教育技术的手段与传统的教学方法有机的结合。为培养高素质现代医学人才,以转变教育教学思想为先导,以现代教育技术作为依托.对人体形态学课程的教学内容、教学方法、教学手段进行整体改革,在实践中逐步构建和完善利用多媒体的理论课教学、实验教学以及网络自主学习三者有机结合的现代人体形态学课程网络教学体系。 相似文献
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生脉注射液联用美乐欣治疗射频消融术后心动过速性心肌病临床观察 总被引:1,自引:0,他引:1
目的 :评价生脉注射液加美乐欣治疗射频消融术后心动过速性心肌病的疗效。方法 :将 30例心动过速性心肌病患者随机分为治疗组 16例和对照组 14例。治疗组应用生脉注射液联用美乐欣静脉滴注治疗 ,每天 1次 ,连续 10d为 1个疗程 ,间隔 5d后行第 2个疗程 ,共 3个疗程 ;对照组患者不予特殊治疗 ,仅嘱限盐和休息。结果 :治疗组的临床疗效明显优于对照组 (P <0 .0 1)。结论 :生脉注射液加美乐欣治疗射频消融术后心动过速性心肌病有较好疗效和安全性 相似文献
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浅谈临床医学研究与基础医学研究之关系 总被引:3,自引:1,他引:2
追溯临床医学与基础医学研究的发展历史,浅谈了二者之间的关系,并对其未来进行了展望,以期改变人们的观念,加强基础医学和临床医学研究的沟通与交流,加快医学事业发展的步伐。 相似文献
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目的:为减少下颌第三磨牙阻生齿拔除术中患者的恐惧感和痛苦感,克服劈凿分牙的振动,选择高速涡轮钻分牙后拔出患牙。方法:对80例采用高速涡轮钻分牙后拔除下颌阻生智齿患者的临床资料进行分析和研究。结果:高速涡轮钻拔除下颌阻生智齿切割力强,准确性好,省时省力,震动轻,能消除患者对锤凿的恐惧心理,特别是能减少术中术后并发症。结论:高速涡轮钻分牙法是一种振动小,创伤小,手术视野清楚,手术时间短,术中术后并发症少的拔牙方法。 相似文献
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国家中医药管理局农村中医适宜技术推广专栏(二)赵氏雷火灸治疗常年性变应性鼻炎技术(上) 总被引:1,自引:0,他引:1
赵氏雷火灸治疗常见变态反应性鼻炎是以祖国医学经络学说为基础,以现代医学研究为依据,运用纯中药配方(渝药管械(准)字2001第1270007号),以悬灸的方法刺激鼻、面部及耳部有关穴位,改善面部、鼻部及鼻甲部的血液循环,减轻组织水肿,而达到鼻腔黏膜组织及鼻腔神经恢复正常功能的目 相似文献
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韩英 《中国医院用药评价与分析》2007,7(6):421-424
目的:从循证医学的角度解析炎性肠病药物治疗的相关进展。旨在提高对临床证据的认知,帮助临床医生评估新的治疗,从批判的视角重新看待以往的治疗。方法:收集国外近期相关文献进行评价。结果及结论:炎性肠病(IBD)的发病机制尚不清楚,众多的治疗方案可供选择。因此,循证医学研究结果有非常重要的临床指导意义。IBD的研究方面取得了可喜的进步。但是,有关CD活动指数(CDAI)和临床分型系统仍有待于改进。通过循证医学的研究证据有望确定安全和易于耐受的药物,并能发现目前诊治方面存在的缺陷和问题,更好地解决患者的病痛。 相似文献
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