EMR：决策层推动最有效

管理决策层的有效沟通与交流是确保医院从EMR系统中获得最大价值的最佳策略。     

书写护患沟通记录单 培养沟通技巧

沟通是指人与人之间的信息交流过程。沟通是人际交往最主要的形式。护患关系的建立与发展，是在沟通过程中实现的。有效的沟通将形成良好的护患关系，缺乏沟通或无效的沟通会导致护患之间形同陌路或发生冲突。     

浅议与抽血患者的沟通

抽血化验是实验室检查的一种常用方法,临床上为明确诊断疾病往往需要抽血检测.但有少数教职工、学生、小儿和久病体弱的患者,对抽血有恐惧心理,表现有紧张、恐惧、疼痛、出汗甚至晕厥.     

医院临床护士在处理护患纠纷中的作用

目前，临床护士在预防和避免护患纠纷时的作用是十分重要的，若临床护士能及时提高自身的综合素质专业技能，时刻掌握患者的内心动态，就能从根本上预防和避免护患纠纷的发生。     

胸外科护士心理健康与医护患之间的关系

胸外科大多数为肿瘤和创伤病人，病情较重，容易恶化，加之人们对护理工作高标准、严要求，必将给护士带来新的挑战和更大的心理压力。护理工作是全面落实医生治疗方案，促进病人尽快康复的重要基石。胸外科护士心理健康，是处理好医护患之间关系的重要环节。心理健康系指一个人能以积极的、平衡的和正常的心理状态，适应当前和发展的社会环境。     

实习护生护理程序应用能力的培养

我科开展整体护理以来，将护理程序应用能力作为基础护理技能纳入临床护理教学计划中，提高了实习质量。现将具体做法介绍如下。     

护理学临床专业课程建设构想

课程建设是提高教学质量、深化教学改革的一项综合性整体建设[1].护理学专业课程体系包括公共基础课、专业基础课、专业课和综合素质课,其中专业课包括临床专业课、人文交叉学科专业课.     

运用模拟教学法在肿瘤科对护生进行职业防护教育的尝试

随着现代医学的发展,对护理人员的素质及能力的要求愈来愈高,传统的应试护理教育已不能满足需要,正受到严峻的挑战,而技能实践与动手能力日益成为护理教育的重中之重,相应而来的一种新的教学方法--模拟教学法近来频繁地出现在相应的医学文献中.所谓模拟教学法就是结合专业背景与行业特点,给学习者创设直观的工作场景,让学习者模拟职业岗位角色,根据实际工作的操作程序和方式方法具体做事,使学习者在模拟操作过程中,巩固扩大专业知识并培养职业技能素质[1].在护理教育中模拟教学强调的是实践操作能力和思维分析能力.将临床护理工作中一些场景和一些特殊要求的实际操作制成案例,并将这些案例模拟运用到实际教育中,在仿真的环境下刺激学习者的感官,通过学习者的实践操作来启发思维,加深记忆.传统的护理教育使护生缺乏职业防护意识或者是防护意识淡漠,为此,我科在传统教育的基础上采用模拟教育方法,对护生进行职业防护教育,效果满意,现报告如下.     

病理医技人员在免疫组化中和谐有效沟通的重要性

免疫组织化学染色是病理科重要的诊断技术，由于免疫组化染色方法类别不同，各实验室都有自己的方法和规定，业界缺乏一个明确统一标准以及技术水平限制等原因，造成目前免疫组化质量普遍参差不齐，免疫组化结果的可靠性，准确性引起了业内极大的关注。因此，如何做好免疫组化工作已经成为病理医技人员共同面对的现实问题。病理诊断和病理技术工作都充满个性化，颇具经验性，相互之间的影响和制约在医院科室中表现为一种较为特殊形式工作关系，一种特殊形式人际关系，     

《人体形态学》网络教学中护生实践能力及创新精神培养的研究

在护理专业教学改革中，把人体系统解剖学、组织胚胎学和局部解剖学三门课程合并成一门人体形态学，并且把现代教育技术的手段与传统的教学方法有机的结合。为培养高素质现代医学人才，以转变教育教学思想为先导，以现代教育技术作为依托．对人体形态学课程的教学内容、教学方法、教学手段进行整体改革，在实践中逐步构建和完善利用多媒体的理论课教学、实验教学以及网络自主学习三者有机结合的现代人体形态学课程网络教学体系。